第四章第一节天气教学设计2023-2024学年商务星球版七年级上册地理.docx

第四章第一节天气教学设计2023-2024学年商务星球版七年级上册地理

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于商务星球版七年级上册地理的第四章第一节“天气”。本节课主要内容包含了天气的定义、天气与气候的区别、天气的影响因素以及天气的观测和预报等知识点。通过本节课的学习，学生将能够理解天气的概念，区分天气与气候的不同，掌握影响天气的主要因素，并了解天气的观测和预报方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理核心素养，具体包括区域认知、地图技能、地理分析和地理实践。通过学习天气的定义、影响因素和观测预报等知识，学生能够提高对天气概念的区域认知能力；通过观察天气图和天气预报，学生将提升地图技能和地理实践能力；同时，通过分析天气数据和图标，学生能够培养地理分析能力。

重点难点及解决办法

重点：天气的定义、天气与气候的区别、影响天气的主要因素、天气的观测和预报方法。

难点：天气与气候的区别、影响天气的主要因素、天气的观测和预报方法。

解决办法：

1.针对天气与气候的区别，可以通过对比分析的方式进行讲解，让学生理解天气的短期变化与气候的长期稳定的区别。

2.对于影响天气的主要因素，可以通过举例说明，让学生了解不同因素对天气的影响。

3.在讲解天气的观测和预报方法时，可以结合实际情况，介绍气象观测站的设备和预报员的预报过程，让学生了解天气信息的获取和传递方式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考，提高学生的参与度。

2.案例分析法：通过分析具体的天气案例，让学生理解天气的定义和影响因素。

3.实践操作法：让学生参与天气观测和预报的实践活动，提高学生的实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示天气现象，增强学生的直观感受。

2.网络资源：利用互联网资源，如天气预报网站，让学生了解必威体育精装版的天气信息。

3.模拟实验：通过模拟天气观测和预报的实验，让学生亲身体验天气的观测和预报过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“天气”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解天气的基本概念和影响因素。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“天气”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“天气”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解天气的基本概念、影响因素和观测预报方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟实验等活动，让学生在实践中掌握天气观测和预报的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、模拟实验等活动，体验天气知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解天气的基本概念和影响因素。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握天气观测和预报的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解天气的基本概念和影响因素，掌握天气观测和预报的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“天气”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与天气相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学