第7课时 微生物与健康 教学设计 -2024-2025学年科学六年级上册教科版.docx

第7课时微生物与健康教学设计-2024-2025学年科学六年级上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课时微生物与健康教学设计-2024-2025学年科学六年级上册教科版

课程基本信息

1.课程名称：微生物与健康

2.教学年级和班级：科学六年级1班

3.授课时间：2024年11月1日，上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用科学方法探究微生物与健康关系的意识，提高学生提出问题、作出假设、制定计划、实施探究、表达交流的能力。

2.科学思维：培养学生运用批判性思维分析微生物与健康问题的能力，发展学生逻辑推理、证据分析、综合判断等科学思维。

3.科学态度：培养学生热爱科学、勇于探索的精神，增强学生对微生物与健康问题的关注和责任感。

4.科学知识：让学生了解微生物与健康的基本概念，掌握微生物在自然界中的作用，理解微生物与人类健康的关系。

重点难点及解决办法

重点：1.微生物与人类健康的关系；2.微生物在自然界中的作用；3.探究微生物与健康问题的方法。

难点：1.微生物与人类健康关系的理解；2.微生物在自然界中作用的深入理解；3.探究微生物与健康问题的方法的应用。

解决办法：1.通过实例讲解，让学生了解微生物与人类健康的关系，结合实际生活，让学生深入理解；2.通过实验，让学生亲身体验微生物在自然界中的作用，加深理解；3.分组讨论，让学生合作探究微生物与健康问题，培养学生的探究能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式讲授：通过提问、讨论等方式，激发学生对微生物与健康关系的兴趣，引导学生主动思考。

-探究性实验：组织学生进行微生物实验，亲身体验微生物的作用，增强学生对微生物知识的理解。

-小组合作讨论：鼓励学生分组讨论微生物与健康问题，培养学生的团队合作和表达能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体课件，生动展示微生物与健康的知识，提高学生的学习兴趣。

-网络资源：运用教学软件和网络资源，提供丰富的微生物相关资料，丰富学生的学习内容。

-实物模型：使用微生物模型等实物教具，帮助学生直观理解微生物的结构和特点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布微生物与健康的预习资料，要求学生提前阅读。

-设计预习问题：提出问题，如微生物如何影响人体健康，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，了解微生物与健康的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，方便学生预习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲解微生物与健康的实例，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解微生物的种类和作用，举例说明。

-组织课堂活动：分组讨论微生物在食品制作中的应用，进行实验操作。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对新知识进行思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，进行实验操作，体验微生物的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握微生物的基本知识。

-实践活动法：通过实验操作，让学生亲身体验微生物的应用。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解微生物的知识，掌握其在实际生活中的应用。

-培养学生的实践能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于微生物与健康的课后作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐相关的阅读材料和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的