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人教版小学一年级上册数学教学计划

人教版小学一年级上册数学教学计划1

一、学情份析

本学期由于一年级的学生刚踏入小学，对小学数学的熟悉未几，学生的学习

行为与习惯都还没有构成，所以，一年级教学上册教学任务的计划，我是按本班

学生的学习基础低和学习习惯还没有构成制定的。

二、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：预备课；位置；1——5的熟悉和加减法；

熟悉图形（一）；6——10的熟悉和加减法；11——20各数的熟悉；数学乐园；

熟悉钟表；20之内进位加法；总温习。认数和计算，比较多少、熟悉立体图形，

和初步熟悉钟面，使学生取得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，

培养创新意识和实践能力，建立学习和利用数学的爱好和信心。

三、全册教学要求

1、熟练地数出数目在20之内的物体的个数，会辨别几个和第几个，把握数

的顺序和大小，把握10之内各数的组成，会读写0—20各数。

2、初步熟悉加减法的含义和加减法算式中各部份名称，初步知道加法和减

法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10之内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际题目。

4、熟悉符号=、、，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球。

6、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信心。

7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

8、通过实践活动体验数学与平常生活的密切联系。

四、全册教学重点、难点

10之内的加法和20之内的进位加法，这两部份内容和20之内的退位减法

是学生学习熟悉数的计算的开始。在平常生活中有广泛的利用，同时它们又是多

位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，

是学生毕生学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实把握。

五、改进教法进步教学质量的假想

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的

进程。数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识动身，

创设有助于学生自主学习、合作交换的情境，使学生通过观察、操纵、归纳、类

比、猜想、交换、反思等活动，取得基本的数学知识和技能，进一步发展思惟能

力，激起学生的学习爱好，增强学生学好数学的信心。教师是学生数学活动的组

织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设

计合适学生发展的教学进程。要关注学生的个体差异，使每个学生都有成功的学

习体验，得到相应的发展；要因地制宜、公道有效地使用现代化教学手段，进步

教学效益。

人教版小学一年级上册数学教学计划2

教学理念

联系学生的生活经验，在教学中创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生

自主地观察、操作、讨论、交流、得出结论，充分发挥学生的主体作用。努力营

造一种宽松的氛围，让学生在自主探索与合作、交流中获得知识，使学生既学得

轻松，又学得快乐。

教学目标

1、认识钟表的时针和分针，使学生能正确说出钟面上所指示的整时，学会

两种表示时间的方法。

2、培养学生的观察能力，遵守时间和爱惜时间的良好习惯。

教学重点

能正确读写钟表上的整时，并会应用于生活实际中去。

教学难点

正确迅速地说出或拨出钟面上的时间。

教具准备

一个实物钟面、课件、水果钟面、时间的小卡片。

学具准备

每人一个学具钟、每小组一个不完整的卡片钟面。

教学课时

1课时

教学过程

一、创设情境，导入新课

1、猜谜语

同学们听过谜语吗?今天老师给你们带来了一个谜语，请你们猜一猜?

(课件展示)谜语：一家三兄弟、高矮个不齐，嘀嗒嘀嗒提醒你，时间要珍惜。

2、逛钟表超市

师：同学们真不错，都猜出了谜底，钟表超市里的钟表可漂亮了，我们一起

去逛逛吧!

(课件展示)各种各样外型美观的钟表。

3、导入新课

师：钟表有这么大的作用，想不想和它成为好朋友呀!那么咱们就看看它长

什么样吧!

板书课题：认识钟表

二、合作学习，探究新知

1、认识钟面

(1)(出示实物钟面)这是一个钟面，仔细观察钟面上都有些什么?

指名学生说出钟面上有时针、分