第22课 活动课：中国传统节日的起源 教学设计.docx

第22课活动课：中国传统节日的起源教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第22课活动课：中国传统节日的起源教学设计

教材分析

本课《活动课：中国传统节日的起源》是人教版小学五年级社会课的一章内容。教材通过介绍中国传统节日的起源，使学生了解我国丰富多彩的民族文化，培养他们对传统节日的认识和热爱。本节课通过讲述春节、端午节、中秋节等传统节日的来历和习俗，让学生了解节日背后的历史故事和文化内涵，激发学生对传统文化的兴趣。

教学目标：

1.让学生了解中国传统节日的起源和习俗，掌握有关节日的文化知识。

2.培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。

3.提高学生合作、探究、表达的能力。

教学重点：

1.传统节日的起源和习俗。

2.培养学生对传统文化的认识和热爱。

教学难点：

1.传统节日的文化内涵。

2.学生自主探究、表达的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.文化认同：通过了解中国传统节日的起源和习俗，使学生增强对民族文化的认同感，培养民族自豪感。

2.自主学习：引导学生自主探究传统节日的文化内涵，提高学生独立思考和自主学习的能力。

3.合作交流：在小组活动中，培养学生团结协作、共同探究的精神，提高人际沟通和合作能力。

4.创新实践：鼓励学生在了解传统节日的基础上，发挥创新思维，将传统文化与现代生活相结合，提高实践能力。

5.审美情趣：通过欣赏传统节日习俗和文艺作品，培养学生对美的感知和鉴赏能力，提高审美情趣。

学情分析

考虑到学生层次，五年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对传统文化有一定的了解，但还需要通过生动有趣的方式进一步激发他们对传统节日的兴趣。在知识方面，学生对我国的传统节日如春节、端午节、中秋节等有一定的了解，但对其背后的起源和习俗可能了解不多。在能力方面，学生具备一定的自主学习和合作交流的能力，但需要老师在课堂上进行引导和激发。在素质方面，学生应该具备良好的团队协作精神和积极探索的态度，这对课程学习有很大的帮助。在行为习惯方面，需要老师密切关注学生的学习状态，引导他们积极参与课堂讨论和活动，确保课堂纪律良好。

教学方法与策略

1.采用讲授法向学生介绍中国传统节日的起源和习俗，通过生动的语言和故事，激发学生的兴趣。

2.组织学生进行小组讨论，分享自己对传统节日的了解和体验，运用讨论法促进学生之间的互动和思考。

3.运用案例研究法，让学生探究具体传统节日的起源和习俗，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.采用项目导向学习法，让学生分组设计一个传统节日的活动方案，培养学生的创新实践能力。

5.利用多媒体教学，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉材料，增强课堂教学的趣味性和生动性。

6.组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验传统节日的习俗，提高学生的参与度和学习兴趣。

7.设计相关游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习传统节日的知识，提高学生的学习效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放《春节序曲》音乐，让学生感受节日的氛围。

问题提出：引导学生思考：“你们知道春节是怎么来的吗？其他传统节日又是如何起源的呢？”

学生回答：鼓励学生分享自己对传统节日的了解和感受。

老师总结：简要介绍传统节日的起源，引发学生对本期课程的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解春节、端午节、中秋节等传统节日的起源和习俗。

教学方法：采用讲授法，结合生动的例子和故事，让学生了解传统节日的文化内涵。

互动环节：提问学生对传统节日的看法，引导学生思考传统文化在现代社会的价值。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计一个关于传统节日的调查问卷，让学生课后进行调查并填写。

讨论环节：分组讨论调查问卷的结果，分享自己对传统节日的理解和感受。

老师点评：针对学生的讨论情况进行点评，巩固学生对传统节日的认识。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：老师提问，学生回答，检验学生对传统节日的掌握情况。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，提高课堂互动性。

老师点评：针对学生的回答进行点评，解答学生的疑问。

5.创新拓展（5分钟）

任务布置：让学生结合本节课所学，设计一个传统节日的活动方案。

学生展示：分组展示活动方案，分享自己的创新想法。

老师点评：针对学生的展示进行点评，鼓励学生发挥创新精神。

6.课堂小结（5分钟）

老师总结：对本节课的内容进行回顾，强调传统节日的重要性和文化价值。

学生反馈：让学生谈谈对本节课的感受，提出意见和建议。

7.课后作业（课后自主完成）

作业布置：让学生结合调查问卷的结果，撰写一篇关于传统节日的短文。

作业要求：表达自己对传统节日的理解和