Unit 11 Lesson 2 教学设计-2024-2025学年高二英语同步精品教学设计（北师大版2019选择性必修第四册）.docx

Unit11Lesson2教学设计-2024-2025学年高二英语同步精品教学设计（北师大版2019选择性必修第四册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit11Lesson2教学设计-2024-2025学年高二英语同步精品教学设计（北师大版2019选择性必修第四册）

课程基本信息

1.课程名称：高二英语同步精品教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二英语（北师大版2019选择性必修第四册）

3.授课时间：2023年11月20日，第10课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提升语言能力：能够熟练运用本课所学的词汇和句型进行有效的口语交流和书面表达。

2.增强思维品质：通过分析、比较和推理等思维活动，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化意识：了解和理解英语国家的文化背景，增强对不同文化的认识和尊重。

4.学习策略：掌握有效的学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经掌握了必修第三册的相关知识，能够运用基本的英语词汇和句型进行口语和书面表达。他们对英语语法和词汇有一定的了解，并能够运用到实际情境中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语学习充满热情，他们具备一定的听、说、读、写能力，能够独立完成学习任务。他们的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过实践操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生们可能会遇到一些新的词汇和短语，需要通过上下文理解和记忆。此外，语法结构的学习和运用也是他们面临的挑战之一。学生还需要提高口语表达的流利度和准确性，以及书面表达的逻辑性和准确性。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的积极参与和合作精神，提高口语表达能力和交际能力。

-任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生的实践能力和解决问题的能力，同时增强对英语实际应用的理解。

-情境教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际语境中学习和运用英语，提高语言的实用性。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣和理解力。

-在线学习平台：运用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行自主学习和复习。

-语音识别软件：利用语音识别软件，帮助学生纠正发音，提高口语表达的准确性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：播放一段关于节日庆祝的视频，引导学生关注视频中的节日活动和习俗。

-问题提出：询问学生他们对节日的看法和喜好，激发学生的思考和兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：引导学生理解和掌握本课的主要词汇和句型，能够运用到实际情境中。

-讲解内容：讲解本课的主要词汇和句型，通过例句和练习帮助学生理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题设计：设计一些相关的练习题，如填空、选择和翻译等，帮助学生巩固所学知识。

-学生练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导并进行及时反馈。

4.课堂提问（5分钟）

-提问设计：针对本课的内容，设计一些问题，引导学生进行思考和讨论。

-学生回答：学生积极回答问题，表达自己的观点和想法。

5.创新环节（5分钟）

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，运用所学知识进行交流和表达。

-学生展示：各组学生进行展示，分享他们的角色扮演过程和成果。

6.总结与拓展（5分钟）

-知识点回顾：对本课的主要词汇和句型进行回顾，帮助学生巩固记忆。

-拓展活动：设计一些拓展活动，如查找相关资料、进行相关话题的讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。

总用时：40分钟

教学过程中，教师要注意与学生的互动，鼓励学生积极参与和表达自己的观点。同时，要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，确保教学目标的有效达成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节日文化：介绍不同国家和地区的节日文化，包括节日的历史背景、庆祝方式和习俗等。

-节日食物：介绍与节日相关的食物和食谱，让学生了解不同节日的饮食文化。

-节日庆祝活动：介绍不同节日的庆祝活动，如游行、演出、展览等。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，查找更多关于节日文化的资料，加深对不同文化的了解和尊重。

-学生可以尝试制作一些节日食物，体验不同节日的饮食文化。

-学生可以参加一些节日庆祝活动，亲身感受节日的氛围和乐趣。

此外，还可以引导学生进行一些实践活动，如设计自己的节日庆祝活动、制作节日卡片等，让学生在实践中学习和体