沙美函大赞卢鑫语文【贾勇指导】.pptx

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全国一等奖得主沙美函

卢鑫语文【贾勇指导】;指导老师简介;卢鑫、

全国一等奖得主沙美函

读写一体化之作;语文考情考点

——结合教学实践分析;【贾勇指导的语文课有什么特点(网搜比如百度一下“鱼化龙文苑”五个字可知)】;根据陕西省考试管理中心于5月中旬公布的成绩信息,贾勇教授亲自辅导的大学生们在2023年4月15日陕西专升本考试中,语文满分150的前提下,每位同学都取得了单科120分左右的优良成绩。原因是多方面的,例如:韦薇同学考前每次都能到课,从不缺勤;语文单科考了132分的黄敬明,严格按照贾老师要求背诵了作文筋骨句和范文,并且在考后主动向贾老师郑重道谢;曾公开发表多篇作文的宋亚伦(网搜比如百度一下宋亚伦语文五个字即可在线阅读其作品)、费利雅(网搜比如百度一下费利雅三个字即可在线阅读其作品)……

——摘自《贾勇作文操(大学版)及其实施效果举例分析》

/lysbmhtml/page_06_content_20230525007002.htm#page06;每次专升本考试后便是学生们的高光时刻,例如:2023年专升本考试中——

宋亚伦语文120,总分192;费利雅语文111,总分197;孙艺佳语文121,总分186;王佳乐语文116;巩睿鹏总分218;李雪语文123,总分199;王睿语文121,总分204;韦薇语文113,总分196;胡子奇语文114,总分197;黄敬明语文132;冯玥欣总分229;高喜娟、金海洋语文113。

【【注:以上学生成绩属于很不完全的统计;摘自期刊文章《贾勇作文操(大学版)及其实施效果举例分析》

/lysbmhtml/page_06_content_20230525007002.htm#page06;高分学生举例

冯玥欣

考取

西安文理学院;高分学生举例

黄敬明

语文单科

132分;高分学生举例

李雪

语文123

总分199;高分学生举例

巩睿鹏

总分

218分;高分学生举例

王睿

语文121

总分204;高分学生举例

胡子琦

以及

戴培楠、史懿尔等;2023年陕西专升本考生,语文单科120分以上者的共同特点:很少缺勤;认真完成作业。此外能自觉落实:

亲自做试卷分析即“模拟题分析”;/d/a5278ad7d3ac62ffdd8c722d49bdea14【夏旭辉】

“读写一体化”(可参考部分学生的??刊文章);

【曹永谊】/periodical/zsjjeqy202008039

根据原创的“选一合一”原则和“作文操”、“写作模板”,同步提高阅读理解和写作能力……

/p-58373931585626.html【刘敏】/usercenter/paper/show?paperid=1q3p0jr0p3740vf0pe040m007n122348site=xueshu_se

【王涛】

/view/7565d68887868762caaedd3383c4bb4cf7ecb74c.html?_wkts_=1694438881453;考试趋势分析

——进一步落实“读写一体化”;陕西专升本备考辅导;过去式

【2016年陕西专升本真题】作文:60分

北海若(对河伯)曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也:夏虫不可以语于冰者,笃于时也:曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。”

(节选自庄子《秋水》)

注释:

[1]拘:拘束,局限。[2]虚:同“墟”,居住的地方。[3]笃:固,局限。[4]时:时令。[5]曲士:乡曲之士,见识浅陋的人。[6]束于教也:受所受教育的束缚。[7]乃:才。[8]丑:鄙陋,浅陋。[9]大理:大道理。

59.请根据这则材料,自拟题目,写一篇600-1000字的议论文。

【学完课文,结合文章寓意反思】;将来式

作文操(大学专升本版)第一步“理解材料、抽取词语”的具体运用:

(贾老师“读写一体化”课例)

《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!

作业:上面的语段出自欧阳修的《五代史·伶官传序》,是陕西专升本语文考试的定篇(必读篇目)之一;请根据这则材料,自拟题目,写一篇600~1000字的议论文。;只有认真学过才很清楚,欧阳修的《五代史·伶官传序》中心论点是:“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!”即国

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