Unit 5 第1课时 Comic strip Welcome to the unit2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（牛津译林版）.docx

Unit5第1课时ComicstripWelcometotheunit2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（牛津译林版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5第1课时ComicstripWelcometotheunit2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（牛津译林版）

教材分析

《Unit5第1课时ComicstripWelcometotheunit》是2024-2025学年九年级上册英语的配套教学设计，属于牛津译林版教材。本课时内容主要包括漫画strip和相关话题的引入。通过本课时学习，学生能够掌握并运用本单元的关键单词和句型，对单元主题有一个整体的认识，激发学习兴趣和动机。

教学设计需围绕教材内容，结合学生的实际情况，注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能。在教学过程中，教师要通过各种教学活动，如问答、讨论、角色扮演等，引导学生积极参与，提高他们的英语交际能力。同时，注重培养学生的团队合作精神，使他们在互动中互相学习，共同进步。

核心素养目标

本课时教学旨在提高学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元关键词和句型进行交流，提高他们的语言运用能力；通过了解和讨论与单元主题相关的话题，培养他们的文化意识，使他们能够理解和尊重不同文化背景下的交际习惯；通过解决问题的教学活动，培养他们的思维品质，提高他们分析问题和解决问题的能力；同时，通过自主学习和合作学习，提高他们的学习能力，培养他们独立思考和合作交流的能力。

重点难点及解决办法

重点：本课时的重点是让学生掌握并运用本单元的关键单词和句型，以及理解和运用漫画strip中的情节。

难点：难点主要是学生对一些较难单词的理解和运用，以及对于漫画strip情节的理解和分析。

解决办法：对于重点，可以通过反复的练习和运用，让学生熟悉并掌握关键单词和句型。可以通过听力练习、口语练习和写作练习等多种方式，让学生在不同的语境中运用所学知识。

对于难点，可以通过分步骤的解释和示范，帮助学生理解漫画strip的情节。可以让学生先看漫画，然后讨论漫画的情节，最后通过角色扮演等方式，让学生运用所学知识进行表演，加深对漫画strip情节的理解。同时，可以通过小组合作学习，让学生互相帮助，共同克服难点。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、试卷、黑板、粉笔等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件等。

3.信息化资源：英语教学视频、音频、PPT课件、在线字典、英语学习网站等。

4.教学手段：讲解、示范、听力练习、口语练习、写作练习、角色扮演、小组合作学习、问答等。

教学过程

1.导入（5分钟）

上课开始，我将以一个问题引发学生的思考：“你们对未来世界有什么期待和担忧？”让学生们发表自己的看法，从而引出本课主题。接着，我会通过展示一张漫画strip，让学生观察并回答一些简单的问题，如“漫画中的人物是谁？他们在做什么？”等，以激发学生的兴趣。

2.探究课文主旨（10分钟）

我会让学生阅读课文，并引导他们找出课文的主旨。在这个过程中，我会提出一些问题，如“课文主要讲述了什么故事？”、“文章想要表达什么观点？”等，以帮助学生理解课文内容。

3.学习关键词和句型（10分钟）

4.课堂讨论（10分钟）

我会组织学生进行课堂讨论，让他们就课文中的某个话题发表自己的看法。例如，我们可以讨论“未来世界的发展对人类的影响是什么？”等问题。在这个过程中，我会鼓励学生积极发言，提高他们的口语表达能力。

5.听力练习（10分钟）

我会播放一段与课文相关的听力材料，让学生边听边做题。这样可以检验学生对课文内容的理解，并提高他们的听力能力。

6.小组合作学习（15分钟）

我会将学生分成小组，让他们合作完成一个任务。例如，他们可以选取课文中的一个场景，并用所学关键词和句型编写一个小对话。这样可以培养学生的团队合作精神，提高他们的语言运用能力。

7.课堂小结（5分钟）

在课堂的最后，我会对本节课的内容进行小结，并提醒学生注意一些重要的知识点。同时，我会布置一些课后作业，让学生巩固所学知识。

8.课后反思（5分钟）

下课后，我会对自己的教学进行反思，看看有没有达到预期的教学效果，并思考如何改进教学方法，以提高学生的学习效果。

知识点梳理

1.关键单词和短语：

-future：未来的

-advanced：先进的

-technology：技术

-innovation：创新

-intelligent：智能的

-robot：机器人

-transp