(精讲册) 第2部分 专题3 区域自然地理(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版).docxVIP

(精讲册)第2部分专题3区域自然地理(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于(精讲册)第2部分专题3区域自然地理，该部分内容涉及广西中考地理提优方案（人教版）。具体内容包括：

1.广西地理位置及特点：介绍广西的位置、地形、气候等自然地理特征。

2.广西主要河流与湖泊：讲解广西的主要河流（如漓江、邕江等）和湖泊（如桂林漓江国家森林公园、柳州融水老君洞等）的分布、特点及作用。

3.广西自然资源与环境保护：分析广西的生物多样性、矿产资源以及生态环境保护措施等。

4.广西人文地理：涉及广西的民族分布、风俗习惯、旅游资源等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了我国地理的基本知识，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将更加深入地了解广西的自然地理特征、人文风情以及环境保护等方面的知识，提高对我国区域地理的认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在地理学科的实践应用能力和区域认知能力上。通过对广西地理位置、自然特征、人文风情等方面的学习，学生将能够运用已有的地理知识，分析并理解广西的独特性和重要性。同时，通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的团队合作意识，提高沟通表达和问题解决的能力。此外，通过关注广西的自然资源与环境保护，引导学生树立可持续发展的观念，增强环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-广西的地理位置及特点：理解广西地处云贵高原的东部，南岭以南，北靠湖南，西接贵州，东邻广东，南界海南，西北与西部和越南毗邻的地形特点。

-广西主要河流与湖泊：掌握漓江、邕江等主要河流的流经地区及其特点，以及桂林漓江国家森林公园、柳州融水老君洞等湖泊的分布和作用。

-广西自然资源与环境保护：了解广西的生物多样性、矿产资源，以及如何采取措施进行生态环境保护。

-广西人文地理：掌握广西的民族分布、风俗习惯、旅游资源等人文特点。

2.教学难点

-广西地形特点的理解：学生可能对广西地处云贵高原的东部，南岭以南等地形特点的理解和把握有难度，需要通过地图、图片等辅助材料帮助学生形象化理解。

-主要河流与湖泊的关系：学生可能难以理解广西主要河流与湖泊的分布、特点及作用之间的联系，需要通过实地考察、案例分析等方式加深理解。

-自然资源与环境保护的平衡：学生可能对如何平衡开发利用自然资源和保护环境的关系感到困惑，需要通过实际案例、讨论等方式引导学生思考和理解。

-人文地理的综合理解：学生可能对广西的民族文化、风俗习惯、旅游资源等人文特点的综合理解有难度，需要通过文化故事、旅游体验等多元化教学手段增强学生的感知和理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解广西的地理位置、自然特征、人文风情等知识，让学生掌握基本概念和知识点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨广西的主要河流与湖泊、自然资源与环境保护等问题，培养学生的思考和表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体的广西地理案例，如桂林漓江国家森林公园、柳州融水老君洞等，让学生更好地理解地理知识在实际中的应用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，为学生提供直观、生动的地理信息，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，展示广西的地形、河流、湖泊等地理信息，提高学生的地理信息素养。

3.网络资源：利用网络资源，如地理相关网站、在线地图等，为学生提供更多元化的学习材料，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕广西的地理位置、自然特征、人文风情等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解广西的地理位置、自然特征、人文风情等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解广西的地理位置、自然特征、人文风情等课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通