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10《那一年，面包飘香》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：语文阅读理解

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生理解并掌握文章的主要内容和情节。

2.培养学生对文学作品的阅读兴趣和理解能力。

3.通过文章的学习，引导学生领悟到团结协作、艰苦奋斗的重要性。

三、教学内容

1.文章内容讲解：详细讲解文章《那一年，面包飘香》的主要情节和人物关系，使学生能够理解并掌握文章内容。

2.阅读理解训练：通过问题回答、小组讨论等形式，培养学生对文学作品的阅读兴趣和理解能力。

3.价值观引导：通过文章的学习，引导学生领悟到团结协作、艰苦奋斗的重要性，培养学生的集体荣誉感和责任感。

四、教学方法

1.讲授法：讲解文章内容和情节，引导学生理解并掌握文章的主旨。

2.互动式教学：通过问题回答、小组讨论等形式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的阅读理解能力。

3.案例分析法：通过分析文章中的人物和情节，引导学生领悟到团结协作、艰苦奋斗的重要性。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。

2.阅读理解能力：通过问题回答和小组讨论，评估学生的阅读理解能力。

3.价值观领悟：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评估学生对团结协作、艰苦奋斗价值观的领悟程度。

六、教学资源

1.教材：《那一年，面包飘香》

2.多媒体课件：文章内容讲解、人物关系图等

3.讨论材料：相关案例和问题题目

核心素养目标

1.语文素养：通过阅读理解文章《那一年，面包飘香》，培养学生对文学作品的阅读兴趣和理解能力，提高学生的语文素养。

2.思维能力：通过问题回答、小组讨论等形式，培养学生的批判性思维和分析问题的能力，提高学生的思维能力。

3.人文素养：通过文章的学习，引导学生领悟到团结协作、艰苦奋斗的重要性，培养学生的集体荣誉感和责任感，提高学生的人文素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.文章《那一年，面包飘香》的主要情节和人物关系的理解和掌握。

2.学生通过阅读理解文章，培养对文学作品的阅读兴趣和理解能力。

难点：

1.学生对文章中深层次的价值观和道德观念的理解和领悟。

2.学生通过分析文章中的情节和人物，培养批判性思维和分析问题的能力。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过详细的讲解和举例，帮助学生理解和掌握文章的主要情节和人物关系。

2.对于难点内容，可以通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生深入思考和探讨，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。同时，教师可以通过提问和引导，帮助学生理解和领悟文章中的价值观和道德观念。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备

2.课程平台：学校提供的教学管理系统

3.信息化资源：《那一年，面包飘香》相关电子教材、教学PPT

4.教学手段：讲授、互动式教学、案例分析法、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《那一年，面包飘香》的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文章的主要内容和情节。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解文章主题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述面包制作的故事，引出《那一年，面包飘香》的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章的主要情节和人物关系，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握阅读理解技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验阅读理解的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文章的主要情节和人物关系。

-实践活