第4章 第1节 光的折射2023-2024学年新教材高二物理选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）.docx

第4章第1节光的折射2023-2024学年新教材高二物理选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

本节课是人教版初中物理八年级下册第16章“光的折射”的第一节。通过学习，学生应了解光的折射现象，掌握折射定律，并能够运用折射定律解释生活中的现象。教学重点是光的折射现象和折射定律的探究，教学难点是折射定律的理解和应用。

本节课通过生活实例引入，激发学生的兴趣。接着，引导学生进行实验观察，总结折射定律。然后，通过讲解和示例，使学生掌握折射定律的应用。最后，通过练习题和小组讨论，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

教学过程中，要注意引导学生运用科学思维方法，从实验现象中总结规律，培养学生的观察能力、实验能力和科学思维能力。同时，要将物理知识与生活实际相结合，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，包括科学思维、科学探究和科学态度。通过光的折射现象的学习，学生应能够运用科学思维方法，从实验现象中总结规律，培养观察能力、实验能力和科学思维能力。同时，引导学生将物理知识与生活实际相结合，提高学生的实践能力。在学习过程中，注重培养学生的团队合作意识，提高学生的问题解决能力和创新思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）光的折射现象：学生需要理解光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。

（2）折射定律：学生需要掌握折射定律的内容，即入射角和折射角的正弦值成正比。

（3）折射定律的应用：学生需要能够运用折射定律解释生活中的现象，如眼镜的原理、光纤通信等。

2.教学难点

（1）折射定律的理解：学生难以理解折射定律中的入射角和折射角的正弦值成正比的关系。

（2）折射定律的应用：学生难以将理论知识运用到实际生活中，解释生活中的折射现象。

（3）光的折射现象的观察：学生难以观察到光的折射现象，从而影响对折射定律的理解和掌握。

为突破上述难点，教师应采取以下教学方法：

（1）利用实验和多媒体演示，直观地展示光的折射现象，帮助学生理解和观察。

（2）通过生活中的实例，引导学生运用折射定律解释实际问题，加深对知识的理解和应用。

（3）采用分组讨论和练习题的方式，让学生在实践中掌握折射定律，提高问题解决能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、白板、投影仪、实验器材（如光具、玻璃板、角度计等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理教学资源库。

3.信息化资源：在线教育平台（如学堂在线、网易公开课等）的相关课程视频、教学PPT。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、练习法。

5.辅助材料：课本、教师用书、练习册、实验指导书。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对光的折射现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是光的折射吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于光的折射现象的图片或视频片段，让学生初步感受光的折射的魅力或特点。

简短介绍光的折射现象的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.光的折射现象基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解光的折射现象的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解光的折射现象的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍光的折射现象的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.光的折射现象案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解光的折射现象的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的光的折射现象案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解光的折射现象的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用光的折射现象解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与光的折射现象相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对光的折射现象的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调光的折射现象的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括光的折射现象的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调光的折射现象在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用光的折射现象。

布置课后作业：让学生撰写