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12干点家务活第1课时(教学设计)部编版道德与法治一年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
12干点家务活第1课时(教学设计)部编版道德与法治一年级下册
课程基本信息
1.课程名称:道德与法治
2.教学年级和班级:一年级下册
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.理解并尊重家务劳动的重要性,认识到自己是家庭的一员,应该承担相应的家务责任。
2.培养学生的动手能力和解决问题的能力,通过实际操作体验家务劳动的乐趣和成就感。
3.培养学生的团队合作意识,学会与家人合作完成家务任务,提升家庭和谐氛围。
4.培养学生的自主学习能力,学会制定自己的家务计划,并能够坚持执行。
教学难点与重点
1.教学重点:
-学生理解家务劳动的价值和意义,认识到作为家庭一员的责任。
-学生掌握基本的家务技能,如整理房间、洗碗、扫地等。
-学生能够与家人合作,共同完成家务任务,体验团队协作的乐趣。
-学生学会制定并执行个人家务计划,培养自主管理能力。
2.教学难点:
-学生对家务劳动的抵触情绪和不愿意参与的态度,需要教师引导和激励。
-学生缺乏家务技能,不知道如何开始,需要教师的具体指导和示范。
-学生合作时沟通不畅,分工不明确,需要教师教给学生有效的沟通和协调方法。
-学生缺乏自我管理能力,需要教师设计合理的激励机制和监督方法,帮助他们建立良好的家务习惯。
教学方法与手段
1.教学方法:
-互动讨论法:通过小组讨论和全班交流,让学生分享对家务劳动的看法和经验,激发学生的思考和参与热情。
-实践操作法:让学生亲自参与家务劳动,如整理书包、摆放餐具等,通过实际操作体验家务的价值和乐趣。
-角色扮演法:学生扮演家庭成员的角色,模拟家务场景,学会沟通和合作,培养团队精神。
2.教学手段:
-多媒体演示:使用PPT或视频资料,展示家务劳动的重要性和正确方法,直观生动,增强学生的学习兴趣。
-教学软件辅助:运用互动式教学软件,设计家务劳动的小游戏或任务,让学生在游戏中学习,提高学习效果。
-网络资源利用:引导学生利用网络资源,如家务劳动教育网站或视频教程,自主学习和交流,拓宽学习渠道。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供家务劳动的PPT、视频和文档等资料,明确预习的目标和要求。
-设计预习问题:提出问题如“你觉得家务劳动重要吗?为什么?”引导学生思考。
-监控预习进度:通过在线平台监控学生的预习进度,确保学生完成预习。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读资料,理解家务劳动的重要性。
-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习成果提交至平台或老师处,如笔记或思维导图。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群进行资源共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解家务劳动,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个家务劳动的故事引入新课题,激发学生的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解家务劳动的种类和正确方法。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享家务劳动的经验和感受。
-解答疑问:及时解答学生在学习中产生的疑问。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的经验。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:帮助学生理解家务劳动的知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握家务劳动的技能。
-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解家务劳动的知识点,掌握相关的技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置与家务劳动相关的作业,如制定家务计划。
-提供拓展资源:提供家务劳动相关的书籍和网站资源供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成课后作业,巩固学习成果。
-拓展学习:学生利用提供的资源进行进一步的学习。
-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反
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