六年级苏教版口算练习答案.docx

六年级苏教版口算练习答案

一、教学内容

本节课的教学内容来自苏教版六年级数学上册第五章《分数的应用》中的第4节《分数的四则运算》。本节内容主要包括同分母分数加减法、异分母分数加减法的计算方法，以及应用题的解答。

二、教学目标

1.学生能够掌握同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。

2.学生能够运用分数四则运算解决实际问题。

3.学生能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法和应用题的解答。

2.教学重点：同分母分数加减法的计算方法和异分母分数加减法的计算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子。

五、教学过程

1.实践情景引入：老师拿着两个分数卡片，一个同分母，一个异分母，让学生观察并说出它们的相同点和不同点。

2.讲解同分母分数加减法：老师用黑板和粉笔演示同分母分数加减法的计算方法，并让学生跟随老师一起动手操作。

3.讲解异分母分数加减法：老师用黑板和粉笔演示异分母分数加减法的计算方法，并让学生跟随老师一起动手操作。

4.例题讲解：老师讲解几道分数四则运算的例题，并让学生跟随老师一起解答。

5.随堂练习：老师给出几道分数四则运算的题目，让学生独立完成，然后老师选取几位学生的答案进行讲解和评价。

6.应用题解答：老师给出几道实际问题的应用题，让学生运用所学的分数四则运算知识进行解答，并让学生分享自己的解题过程和答案。

六、板书设计

1.同分母分数加减法的计算方法：

分数|分子|分母

加法|+|

减法||

2.异分母分数加减法的计算方法：

分数|分子|分母

加法|+|

减法||

七、作业设计

(1)2/5+3/5

(2)4/72/7

(3)3/8+1/8

(4)5/102/10

答案：

(1)2/5+3/5=5/5=1

(2)4/72/7=2/7

(3)3/8+1/8=4/8=1/2

(4)5/102/10=3/10

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法掌握情况较好，但在解决实际问题的过程中，部分学生对应用题的解答还存在一定的困难。在今后的教学中，需要加强对学生解题思路和方法的引导，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2.拓展延伸：老师可以布置一些有关分数四则运算的综合练习题，让学生独立完成，进一步提高学生的运算能力和解决问题的能力。同时，老师还可以引导学生将分数四则运算应用到日常生活中，如计算商品的折扣、计算分数的加减等，增强学生对数学知识的运用能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学难点：异分母分数加减法的计算方法和应用题的解答。

教学重点：同分母分数加减法的计算方法和异分母分数加减法的计算方法。

解析：

1.教学难点解析

（1）异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法比同分母分数加减法复杂，需要先通分，将异分母分数化成同分母分数，然后再按照同分母分数加减法的方法进行计算。这个过程涉及到分数的通分和约分，对于学生来说比较抽象和难以理解。

（2）应用题的解答：应用题是数学教学中非常重要的一部分，它要求学生将所学的理论知识运用到实际问题中。在解答应用题时，学生需要分析题目的已知条件和所求目标，找出已知条件和所求目标之间的关系，然后运用所学的数学知识进行计算和解答。对于一些复杂的应用题，学生可能会找不到解题思路或者在计算过程中出现错误。

2.教学重点解析

（1）同分母分数加减法的计算方法：同分母分数加减法的计算方法相对简单，只需要将分数的分子进行加减，分母保持不变。这个计算方法是异分母分数加减法计算的基础，学生需要熟练掌握。

（2）异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法是教学难点，需要学生先通分，将异分母分数化成同分母分数，然后再按照同分母分数加减法的方法进行计算。这个过程涉及到分数的通分和约分，学生需要理解并掌握通分和约分的方法和步骤。

二、教学过程

1.实践情景引入：老师拿着两个分数卡片，一个同分母，一个异分母，让学生观察并说出它们的相同点和不同点。

解析：通过观察同分母和异分母分数的卡片，学生可以发现同分母分数的分子和分母的数值相同，而异分母分数的分子和分母的数值不同。这个观察过程可以帮助学生理解同分母和异分母分数的区别，为后续的计算方法学习打下基础。

2.讲解同分母分数加减法：老师用黑板和粉笔演示同分母分数加减法的计算方