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勾股定理专题训练(一)
☆本课目标
勾股定理的探索、勾股定理在几何计算中的应用
☆☆知识点梳理
一、勾股定理的几何语言:
在RT△ABC中
2、常见的勾股数:
二、勾股定理的逆定理几何语言
在△ABC中
或△ABC是直角三角形
勾股定理在几何计算的应用:
翻折
旋转
☆☆☆典型例题
板块一、勾股定理的探索
例1、如图1,有一个面积为1的正方形,经过一次“生长”后,在它的左右肩上生出两个小正方形,如图2,其中,三个正方形围成的三角形是直角三角形.再经过一次“生长”后,变成图3;“生长”10次后,变成图4.如果继续“生长”下去,它将变得更加“枝繁叶茂”.
(1)随着不断的“生长”,形成的图形中所有正方形的面积和也随之变化.若生长n次后,变成的图中所有正方形的面积用Sn表示,则Sn=;
(2)S0=,S1=,S2=,S3=;
(3)S0+S1+S2+…+S10=.
变式练习:
1、在直线上依次摆放着七个正方形,已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是、、、,则()
A.2B.3C.4D.5
2、如图,四边形ABCD中,AD∥BC,∠ABC+∠DCB=90°,且BC=2AD,以AB、BC、DC为边向外作正方形,其面积分别为S1、S2、S3,若S1=3,S3=9,则S2的值为
板块二:勾股定理在几何计算中的应用
例2、如图,已知中,,AB=BC,三角形的顶点在相互平行的三条直线、、上,
且,之间的距离为2,,之间的距离为3,则AC的长是()
B.C.D.7
变式练习:
1、如图,已知△ABC中,=90°,AB=BC,三角形的顶点在相互平行的三条直线l1,l2,l3上,且l1,l2之间的距离为2,l2,l3之间的距离为3,则△ABC的面积是
例3、在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,若AD=,BC=,则△ABC的周长为。
变式练习:
1、有一个直角三角形的两直角边长为p,q,斜边长为r,且p+q=6,r=5,则此三角形的面积为
2、如图,在直角三角形ABC中,斜边AB长为5,周长为,则斜边上的高CD是;
2
24题图
3、如图,中,,为边上的中线,若,周长为,则的面积为
板块三:利用勾股定理求最短距离
例4、(1)如图,长方体的底面边长分别为1cm和3cm,高为6cm,如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B,那么所用细线最短需要____________cm.
(2)如图,圆柱形容器中,高为120cm,底面周长为100cm,在容器内壁离容器底部40cm的点B处有一蚊子,此时一只壁虎正好在容器外壁,离容器上沿40cm与蚊子相对的点A处,则壁虎捕捉蚊子的最短距离为cm.(容器厚度忽略不计)
变式练习:
1、如图,已知圆柱底面的周长为24cm,高为5cm,在圆柱的侧面上,过点A和点C嵌有一圈金属丝,则这圈金属丝的长度至少长cm.
2、如图,圆柱形玻璃杯高为12cm、底面周长为18cm,在杯内离杯底4cm的点C处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿4cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离为??????cm.
3、如图,将一根长为24cm的筷子,置于底面直径为5cm,高为12cm的圆柱形水杯中,设筷子露在杯子外面的长度为h,则h的最小值是cm
例5、在△ABC中,AB,BC,AC三边的长分别为,求这个三角形的面积,小明同学在解答这道题时,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处)如图①所示.这样不需要求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积,这种方法叫做构图法.
(3)利用第(2)小题解题方法完成下题:如图②,一个六边形绿化区ABCDEF被分割成7个部分,正方形ABQP,CDRQ,EFPR的面积分别为10,13,17;
=1\*GB3①证明△PQR的面积与△APF的面积相等
=2\*GB3②求六边形绿化区ABCDEF的面积(直接写出答案,不用写过程).
变式练习:
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