第10课 影响世界的工业革命 教学设计2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第10课影响世界的工业革命教学设计2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是工业革命对世界的影响。教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生已经学习了世界历史的初步知识，对资本主义的发展和科技革命的推进有一定的了解。本节课将深入探讨工业革命的发生、发展以及对世界各国的经济、社会、文化等方面的影响。

具体内容包括：

1.工业革命的起源和推动力：学生将了解工业革命的起源以及科技革命对工业化的推动作用。

2.工业革命对经济的影响：学生将学习工业革命如何改变了生产方式、促进了经济增长以及影响了贸易和产业结构。

3.工业革命对社会的影响：学生将探讨工业革命如何改变了人们的生活方式、社会结构以及劳动市场的变化。

4.工业革命对文化的影响：学生将了解工业革命对教育、宗教、艺术等文化领域的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.历史解释：通过分析工业革命的发生、发展及其影响，培养学生对历史事件的解释能力，使其能够运用历史观点和证据对工业革命进行深入的理解和解释。

2.时空观念：通过学习工业革命在不同国家和地区的发生和影响，培养学生对历史事件时空背景的认识，使其能够将工业革命放入历史长河中进行理解和评价。

3.史料实证：通过分析工业革命时期的文献、资料和实物，培养学生对史料的搜集、整理和分析能力，使其能够运用史料实证来支持自己的观点和论证。

4.历史意识：通过学习工业革命对世界经济、社会和文化的影响，培养学生对历史的思考和反思能力，使其能够从历史中汲取经验教训，对现实世界的发展有所启示。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了资本主义发展史、科技革命对工业化的推动作用、以及初步的世界历史知识。他们对于工业革命的概念和起源可能已经有了一定的了解，但需要进一步深化对工业革命对世界经济、社会和文化的深远影响的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对历史事件的影响和变迁比较感兴趣，尤其是那些与现实生活紧密相关的内容。在学习能力方面，学生具备一定的分析史料、理解历史概念和论证表达能力。在学习风格上，学生偏好的学习方式多样，包括阅读、讨论、小组合作等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对工业革命对社会结构变化的深入影响、以及对不同国家和地区影响差异的理解上遇到困难。此外，学生可能对工业革命时期的历史事件、人物和地点的时空观念建立存在挑战，需要通过地图和时间线等方式进行辅助理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的工业革命时期的历史图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和感受工业革命的影响。

3.实验器材：如果课程安排中有实验环节，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验操作环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的网络设施正常，以便于使用多媒体资源和在线教学工具。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是第10课“影响世界的工业革命”。在上课之前，请同学们回顾一下我们已经学过的内容，想一想资本主义的发展和科技革命对工业化有哪些推动作用。接下来，我们将深入探讨工业革命的发生、发展以及对世界各国的经济、社会、文化等方面的影响。

2.讲授新课（20分钟）

首先，我们来了解一下工业革命的起源和推动力。工业革命起源于18世纪的英国，是由于科技革命对工业化的推动作用而引发的。请大家翻到教材第10页，阅读相关内容，并结合我们已经学过的知识，思考一下工业革命为何首先在英国爆发？

然后，我们来了解一下工业革命对社会的影响。请大家翻到教材第12页，阅读相关内容。工业革命改变了人们的生活方式、社会结构以及劳动市场的变化。请大家结合教材内容，举例说明工业革命如何改变了人们的生活方式、社会结构以及劳动市场的变化。

最后，我们来探讨工业革命对文化的影响。请大家翻到教材第13页，阅读相关内容。工业革命对教育、宗教、艺术等文化领域产生了深远的影响。请大家结合教材内容，举例说明工业革命如何影响了教育、宗教、艺术等文化领域。

3.课堂讨论（15分钟）

现在，我们来进行课堂讨论。请大家以小组为单位，结合教材内容，探讨工业革命对世界各国的经济、社会、文化等方面的影响。每个小组选一个代表进行汇报，大家互相交流、学习。

4.总结与反思（5分钟）

5.布置作业