五年级语文上册24 古人谈读书作业 (3).pptxVIP

习题课件·人教版语文五年级上册;一、读拼音，写词语，完成练习。

我们要牢记的jiàohuì()：suǒwèi()读书，就是要具有bùchǐxiàwèn()的精神，要做到博闻强识。每遇好词好句，皆能bèisònɡ()下来，并持之以恒。;1.加点的“识”是个多音字，在“博闻强识”中的意思是________，读音是________。下面词语中“识”的读音和意思与之相同的一项是()

A.默而识之B.远见卓识C.老马识途;点拨：

“识”在表示“记住”和“标志，记号”的意思时读“zhì”，其他情况均读“shí”。在“博闻强识”一词中，“识”读“zhì”，意思是“记住”。A项，“默而识之”中的“识”读“zhì”，意思是“记住”；B项，“远见卓识”中的“识”读“shí”，意思是“见识，辨别是非的能力”；C项，“老马识途”中的“识”读“shí”，意思是“知道，认得，能辨别”。答案选A。;2.“不齿”与语段中的“________”是同音词，前者的意思是“不与同列，不看作同类(表示鄙视)”，后者的意思是____________________。;二、给下列加点字词选择正确的解释。

1.敏而好学()

A.勤勉 B.聪敏 C.敏捷

2.三到之中，心到最急()

A.着急 B.烦躁 C.要紧，重要;3.学如不及，犹恐失之()

A.至，到 B.赶上 C.涉及，推及

4.却只漫浪诵读()

A.散漫 B.随意 C.慢腾腾;点拨：

本题要结合句子的意思来理解字词的意思。第1题，“敏而好学”的意思是“聪敏而喜好学习”，“敏”的意思是“聪敏”，选B；第2题，“三到之中，心到最急”的意思是“三到之中，心到最重要”，“急”的意思是“要紧，重要”，选C；第3题，“学如不及，犹恐失之”的意思是“学习就像追赶什么似的，总怕赶不上，追赶上了还怕会丢失”，“及”的意思是“赶上”，选B；第4题，“却只漫浪诵读”的意思是“却只是随意地读”，“漫浪”的意思是“随意”，选B。;三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话中的五个“知”都是“知道”的意思。 ()

2.“敏而好学”和“好古，敏以求之者也”中的两个“好???的读音是一样的。 ();点拨：

第1题不正确，“知之为知之，不知为不知”中的四个“知”都是“知道”的意思，“是知也”中的“知”，同“智”，意思是“智慧”。第2题正确，“敏而好学”与“好古”中的“好”都读“hào”。;四、下列句子朗读停顿正确的一项是()

A.知之为/知之，不知为/不知，是知也。

B.心不在此，则眼/不看仔细。

C.我非/生而知之者。

D.决不能记，记亦/不能久也。;点拨：

A项应为“知之/为知之，不知/为不知，是知也”；B项应为“心不在此，则/眼不看仔细”；D项应为“决不能记，记/亦不能久也”。;五、按课文内容填空，并完成练习。

①默而识之，学而不厌，__________________。

②学如不及，犹恐失之。

③吾尝终日不食，终夜不寝，________，________，不如学也。

④余尝谓读书有三到，谓________、________、________。;点拨：

翻译时，可以先逐字翻译，再用通顺的话把这些字的意思串联起来。;2.选择恰当的内容填空。(填序号)

龙龙的读书方法不对，记不住内容，他的哥哥可以用()来提醒他；他的哥哥学习时好像在追赶什么一样，进取心很强，妈妈常用()来夸奖他。;点拨：

本题考查名句运用。由“龙龙的读书方法不对，记不住内容”可以猜测到，龙龙读书时不够专心，做不到心到、眼到、口到，因此可用句④来提醒他。“他的哥哥学习时好像在追赶什么一样”，与句②的意思一致，因此可用句②来夸奖他。;六、荣德小学开展“书香校园”活动。典典想通过名言来向大家介绍读书方法，下列选项中不合适的一项是()。

A.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思

B.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂

C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知

D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟;点拨：

本题考查对读书方法的理解。D项“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意在劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚，跟“读书方法”无关。;1.《论语》是记录_______及其_______言行的一部书，较为集中地反映了__________________，是_______学派的经典著作之一。;2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“敏而好学，不耻下问”的意思是聪敏而喜好学习的人，遇到