小学语文六下钱塘湖春行示范课市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

钱塘湖，是杭州西湖的别名

上有天堂，下有苏杭;;曲院风荷;花港观鱼;雷峰夕照;三潭印月;钱塘湖春行

白居易;白居易，字乐天，号香山居士，唐代出名诗人。他的诗歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简朴易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。;长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美妙。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首出名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。;钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春呢。

乱花渐欲迷人眼，浅草才干没马蹄。

最爱湖东行局限性，绿杨阴里白沙堤。;钱塘湖春行

白居易

孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。

几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春呢。

乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才干/没马蹄。

最爱/湖东/行局限性，绿杨/阴里/白沙堤。;;孤山寺北贾亭西，

水面初平云脚低。;几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

;几处/早莺/争暖树，

谁家/新燕/啄春呢。;一种“争”字，让人感到春光的难得与贵重。用一种“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。;;这两句是从植物的变化写早春景象。作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；“渐欲”二字含有野花越开越多的意思。“渐欲”“才干”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。“没马蹄”三字既写出草浅，也体现出当时的人爱慕在湖边骑马游春的风俗。;;;1.作者是按照如何的路线游览钱塘湖的？

2.诗中选用了哪几个景物来体现初春的钱塘湖美景？

3.诗中的景物有什么特点？作者是用哪些词语体现出来的？;1.这首诗以（）为线索，紧紧围绕（）的特点，抒发了诗人（）的心情。

（春行、早春、喜悦）

2.诗人选用了最能代表春???的哪两种鸟？抓住了初春的景物特点，选用了极富典型性的景物是什么？

（莺、燕）（乱花、浅草）

3.诗人写了三处地方，分别是（）最吸引作者是（）

（孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）

4，诗人采用（）的体现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。

（移步换景）;合作探究：;1、从诗中（初）（早）（新）（才）等几个字中能够清晰地看出时令是早春。

2、“水面初平云脚低”“几处早莺争暖树”“谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼”“浅草才干没马蹄”五句，一句一景，依次是春水初平（）（）（）草没马蹄。

3、色彩美是本诗的一种突出特点，除“绿杨阴”“白沙堤”外，你还能从本诗中读出那些色彩？;1、从诗中（初）（早）（新）（才）等几个字中能够清晰地看出时令是早春。

2、“水面初平云脚低”“几处早莺争暖树”“谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼”“浅草才干没马蹄”五句，一句一景，依次是春水初平（早莺争树）（新燕啄泥）（繁花迷眼）草没马蹄。

3、色彩美是本诗的一种突出特点，除“绿杨阴”“白沙堤”外，你还能从本诗中读出那些色彩？;1、从诗中（初）（早）（新）（才）等几个字中能够清晰地看出时令是早春。

2、“水面初平云脚低”“几处早莺争暖树”“谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼”“浅草才干没马蹄”五句，一句一景，依次是春水初平（早莺争树）（新燕啄泥）（繁花迷眼）草没马蹄。

3、色彩美是本诗的一种突出特点，除“绿杨阴”“白沙堤”外，你还能从本诗中读出那些色彩？碧水、白云、黄莺、紫燕、红艳的花、嫩绿的草。;4、此诗体现了作者如何的感情？

5、全诗最能体现“春行”这一主题的句子是（）。

6、我们从颔联和颈联能够体会出作者描绘了春天一派（）的景象。;4、此诗体现了作者如何的感情？对西湖美景的赞美和爱慕，对大自然和生活的热爱的感情。

5、全诗最能体现“春行”这一主题的句子是（）。

6、我们从颔联和颈联能够体会出作者描绘了春天一派（）的景象。;;4、此诗体现了作者如何的感