第4课 互联网创新发展 教案5 七上信息科技浙教版（2023）.docx

第4课互联网创新发展教案5七上信息科技浙教版（2023）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是七年级上册信息科技浙教版的一节示范课，主题是“互联网创新发展”。本节课的主要内容是让学生了解互联网的基本概念、发展历程以及创新应用。通过本节课的学习，学生可以掌握互联网的基本知识，了解互联网的发展趋势以及创新应用，提高他们的信息素养。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过讲解互联网的发展历程和创新应用，激发学生对信息科技的兴趣，培养他们运用信息技术解决问题的能力。同时，本节课的内容也与我国的发展战略相契合，引导学生关注互联网产业的发展，培养他们的创新意识。

在教学过程中，我将结合课本内容，通过讲解、演示、讨论等多种教学方法，引导学生主动探索、积极参与，提高他们的动手能力和团队协作能力。同时，我还会注重培养学生的信息素养，教导他们正确使用互联网，避免沉迷于网络。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的信息素养和创新能力。通过学习互联网的基本概念、发展历程以及创新应用，学生将能够理解互联网的重要性，并掌握运用信息技术解决问题的基本方法。同时，通过案例分析和讨论，学生将培养创新思维，了解互联网如何促进创新和发展。此外，学生还将在实践中学会如何安全、负责任地使用互联网，增强信息伦理意识，提高网络安全素养。通过本节课的学习，学生将更好地适应数字化时代的要求，为未来的学习和工作打下坚实的信息科技基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-互联网的基本概念：学生需要理解互联网的定义、功能以及它对日常生活和工作的影响。

-互联网的发展历程：学生应掌握互联网的起源、重要里程碑以及其发展阶段。

-互联网的创新应用：学生要了解互联网技术在各个领域的创新应用，如社交媒体、在线教育、电子商务等。

2.教学难点：

-互联网的工作原理：学生可能难以理解互联网背后的技术和原理，如TCP/IP、路由器、服务器等。

-互联网的发展趋势：预测互联网的未来发展方向需要一定的思维跳跃，学生可能难以把握。

-创新应用的深入理解：学生可能对互联网创新应用的原理和作用缺乏深入了解，需要通过实际案例分析来加深理解。

为了帮助学生掌握这些重点和突破难点，教师可以采用多媒体教学、实际案例分析、小组讨论等互动教学方法，以及提供相关的学习资源和实践机会。通过这些方法，学生可以更好地理解和应用互联网相关的知识。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、网络连接

-课程平台：学校提供的教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、视频资料、在线讨论平台

-教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答、实践操作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供互联网发展历程的视频资料和相关的文章，要求学生了解互联网的起源和发展。

-设计预习问题：提出问题，如“互联网是如何改变我们的生活的？”、“你认为互联网未来的发展趋势是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：观看视频、阅读文章，了解互联网的历史。

-思考预习问题：回答问题，并在学习小组内分享自己的看法。

-提交预习成果：在平台上提交自己的笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生建立对互联网发展基础的了解，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的独立思考能力和信息检索能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个互联网创新应用的案例，如在线教育平台，来引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解互联网的基本概念，包括TCP/IP、服务器、路由器等。

-组织课堂活动：分组讨论互联网创新应用的案例，分析其技术原理和创新点。

-解答疑问：回答学生关于互联网工作原理的具体问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并记录关键信息，对互联网的工作原理进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组内分享案例分析，讨论互联网技术的实际应用。

-提问与讨论：学生提出疑问，与小组成员和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：老师讲解互联网的基本概念，确保学生掌握基础知识。

-实践活动法：小组讨论和分析案例，让学生在实践中理解互联网的应用。

-合作学习法：小组合作讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生理解互联网的基本技术原理和应用。

-培养学生的分析问题和团队合作的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计一个简单的网页，展示对互联网创新应用的理解。

-提供拓展资源：推荐一些互联