统编版语文一年级下册-5 树和喜鹊-教学课件(多篇).pptxVIP

shù?hé?xǐquè

树和喜鹊5语文一年级下册第二课时第一课时

任务：看图画，感受安安静静和叽叽喳喳

搜集碎片拼成图画第一课时

这只窝孤单种都邻居招呼觉乐zhèwōgūdānzhòngdōulínjūzhāo生字我会认zhīhūjiàolè碎片字词记录片1

偏旁学一学子字旁倒八旁

词语我会认这里只有鸟窝孤单种树都有邻居招呼睡觉快乐zhèzhǐwōgūdānzhòngdōulínjūzhāohujiàolè

只zhīzhǐ多音字我会读只有只要一只只身我家有一只猫，两只狗。我只有一支铅笔了。

觉juéjiào睡觉午觉感觉察觉下雪了，我感觉有点冷。忙碌了一天，终于可以睡觉了。

乐lèyuè音乐奏乐快乐乐观我每天在学校都很快乐。学校广播站每天都会播放好听的音乐。

识字方法加一加子+瓜孤小孩子一个人吃西瓜很孤单。禾+中种禾苗种在土地中。令+阝邻住的很近就是邻居。扌（手）+召招用手势召唤就是打招呼。口+乎呼用嘴呼喊。

看图画窝鸟窝鸡窝狗窝从图片和词我们知道，窝的意思是禽兽或其他动物的巢穴。

识字游戏送小鸟回家zhèzhīwōdānzhòngdōujūhūjiàolègūlínzhāo这孤招呼单窝只都觉乐居邻种

点击生字观看生字视频单种居招呼快乐生字我会写

书写指导8画，上下结构。中间的竖要又直又正，第七画横要长。注意笔顺，最后一笔是竖。dān

9画，左右结构。左右等宽。禾木旁最后一笔是点，“中”的短竖写在竖中线上，长竖为悬针竖，要写得长而直。zhònɡ

8画，半包围结构。尸字头上部要小，撇要长，“古”的横伸在尸字头外。jū

8画，左右结构。右半部分“刀”的撇穿插到提手旁横和提的下边，“口”略扁，比提手旁略高。zhāo

8画，左右结构。口字旁要写在横中线上面，右半部分的横穿插到口字旁下面。hū

7画，左右结构。竖心旁左点垂，右点平。右半部分的撇为竖撇，上段宜直，撇与捺对称，要舒展。kuài

5画，独体字。左右对称，竖钩在竖中线上，位置要放正。下面两点左右对称。lè

碎片课文记录片2大声朗读课文，注意读准“一”的变调。

恭喜你把搜集到的碎片拼成完整的图画，现在我们就来欣赏图画吧！

看画面，感受安安静静和叽叽喳喳

画面一：一只喜鹊请你读一读课文的第1自然段，找一找这段中的事物，想象课文中描述的情景。只有一棵树只有一只喜鹊只有一个鸟窝

请你再次朗读第1、2自然段，结合图画，想一想“孤单”是什么意思。第1自然段写这里只有一棵树，一只喜鹊和一个鸟窝，画面也是很空的，所以我认为孤单的意思是感到寂寞。

请你阅读下面两句话，再想一想“孤单”是一种什么感觉？从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。从“只有”、“一棵”、“一个”和“一只”中，我感受到了喜鹊孤独的心情。

创意表达想一想，如果你是喜鹊，或者是大树，你心里会想些什么？如果我是喜鹊，看着身边连个能说话的人都没有，只能和身旁的老树作伴儿。一肚子话也不知道从哪里说起。如果我是大树，每天立在那里，也没有别的树和我说话，身边只有一只飞来飞去的喜鹊。生活别提有多没意思了。

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树和喜鹊5语文一年级下册第二课时

画面二：多只喜鹊齐读第3、4自然段，想象课文中的情景。这里种了好多好多树。每棵树上都有鸟窝。每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

想一想，这两幅图有什么区别？我们在读的时候应该注意什么呢？孤单寂寞热闹欢乐朗读提示：我们在读课文的时候要注意读出这种变化。第3、4自然段的句子很整齐，所以我们也要读出节奏。

画面三：小喜鹊回窝请你读一读第5、6自然段，化身小喜鹊想一想：晚上回到自己的鸟窝，会和邻居们说些什么呢？如果我是住在树上的小喜鹊，晚上回到鸟窝，我首先会跟大树打个招呼，然后，我会和邻居小伙伴们分享这一天发生的有趣的事情，最后我会在晚上伴着风吹树叶的沙沙声入睡。

请你想一想树和喜鹊为什么后来很快乐呢？因为他们不再是孤单的一个人了，而是有了许许多多的小伙伴。这也启示我们，和朋