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语文人永远是年轻

我的导师周一贯出生于1936年。

如果有人说周老师是个老人，我必定跟他急，也必定绝不闭嘴。

而推翻他的谬误“”，只消我讲这一天的故事就够了。

那是去年六月的一天，是个星期天。我有件小事，约好趁着星期

天去绍兴周老师家，听听老师的意见，顺便也去看看老师。

趁着早上凉快点，还不到七点，我便来到了周老师位于绍兴城南

的家。怕打扰了周老师的晨休，我便在他家附近的小花园里，呼吸着

一天之中最清新的空气，看看鸟儿们唱唱跳跳地做着晨练“”。忽然手

机响了，是周老师打来的。

何夏寿，你今天来不来我家？“”周老师的声音洪亮得如同校园里

的那口大钟。

我“已经在楼下了，周老师。”我笑着回答。

我上了楼，走进周老师那间书多得差不多能吞没人的书房。周老

师不解地问：你“干吗不上来？”

望着周老师满头的白发、孤寂的身影：“我怕您还在休息。夏天早

上睡觉很享受的。”我实事求是地说。

“哈，睡那么久干什么！将来总有长睡的机会。”周老师风趣地说。

我笑笑，习惯地问：周老师，最近在“忙什么呢？”

周老师指着书桌上铺开的一桌纸，脸上洋溢着红光：我在“编一套

《周一贯语文教学八旬文丛》。已经编好了两本，交给出版社了……”

一“套文丛？共有几本？”我知道周老师是个很勤奋的语文人，每

年至少在全国各家媒体发表三四十篇教学论文，主讲三四十场专题报

告，指导几十位青年教师备课上课，但一听说他要编辑一套文丛，而

且编了两本还在编，加上八旬的定语，我着实有点大惊“小怪”了。

周老师的目光像是窗外晨风里摇曳的喇叭花，娴静，淡然：不“多，

七本。”

天哪，“七本！”我听得见自己的心在大惊小怪地喊。为了伪装“”自

己，努力不让周老师看到我的浅薄、无志——周老师不喜欢他的弟子

不才，更不喜欢他的弟子以不能、不敢为由，从精神上把自己降格为

侏儒，我平静地说：哦，七本。“”

周老师给我递来了一杯沏好的茶，几月不见，他手上的老年斑又

多开了不少连锁店“”。

八旬，这两字很好！“”我有意加重了八旬“”。当然，我在提醒老

师，您八旬了，按照我们绍兴人的说法：七十不留宿，八十不出门。

都到了高危“”年龄，还那么卖命编书，何苦呢？

周老师显然知道我强调八旬“”的意思：何“夏寿，我非常认同有位

老专家对我说过的一句话，一‘个老年人，与其呆在家里，坐以待毙；

不如找事做，垂死挣扎’。虽然生命的长度相等，但深度就不一样了。”

周老师的眼睛里喷射出黄昏太阳下山时的光亮，我被照得有些眩

晕。周老师转移了一个话题：你“说，你找我干什么？”

我趁机躲开了老师的目光：这“样的，有所学校，其实你也知道，

是杭校长的学校，投入了一个多亿，新建了一所学校，邀请我做他们

学校的文学教育导师，并在他们学校里设一个工作室。我有点想不好，

不答应，怕人家说我高傲；但答应了，真想做事也很累的。”

杭校长也是周老师的学生，周老师也十分了解他。听我说完，他

大为兴奋：好“啊，这是个好机会啊，他可能会关系到你的后半生。”

有这么重“要吗？”我问。

你“都五十出头了，也该考虑后事‘’了。”周老师笑道，难道你真“

打算退休后，去开个什么越剧馆，教孩子唱越剧吗？”

我想起来了，有一次，我和周老师聊天时说过我的远景规划“”—

—退休后，我不写作不讲座，彻底与语文甚至与教育作别。然后，放

大自己的业余爱好，在家里开个越剧馆，教孩子唱越剧玩。我记得当

时，周老师淡淡地说了句这“只能玩玩的”。

可没想到，周老师居然还把这事记在心上了：何“夏寿，我知道你

喜欢唱越剧，也承认你越剧唱得是好的，但毕竟你不是特级演员，你

是个特级教师。特级教师这个头衔不是退休制，而是终身