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审计学课程标准一、基本信息

课程代码：042038

课程名称：审计学

课程类型：理论+实践课

课程性质：专业必修课

教学时数：64学时

适用专业：会计电算化专业、财政与税收专业、投资与理财专业

二、课程定位

本课程是会计电算化专业的必修课程，是一门理论性与实践性很强的课程。

本课程定位于培养熟知审计准则和企业会计准则及相关会计制度，能够熟练应用审

计方法，按照既定的审计程序获取充分适当的审计证据，出具适当的审计报告，具

有强烈的诚信、客观和公正、团队合作等意识并具有较高素养的会计师事务所助理

审计人员和企事业单位的内部审计人员。

本课程的前驱课程为会计学基础、财务岗位核算、成本会计、会计电算化、管

理会计、纳税认知、财务管理等课程；后继课程为岗前综合实训、毕业设计、顶岗

实习，为该课程的学习提供了良好的理论和实践基础。

三、课程目标

本课程是会计电算化专业必修课。随着经济的持续发展，建立适应社会主义市

场经济体制需要、服务地方经济建设的、以注册会计师审计为主体的审计学，是我

国审计理论、实践和教学的客观要求。因此，本课程围绕注册会计师审计这一主线，

结合我国会计、审计的新内容，借鉴国际审计惯例和经验，结合典型的

审计案例，全面讲述注册会计师审计的基本理论，为培养适应社会主义市场经济

建设所需要的会计审计专业人才奠定审计基础理论和知识。

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1.专业能力目标

(1)掌握审计学的具体业务流程即风险评估程序职业道德框架思路；

(2)掌握审计学的计量方法即审计抽样技术；

(3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获得能力及分析和解决审计问

题的基本能力；

(4)熟悉国内外与审计相关的方针、政策、法规和国际审计惯例；

(5)了解本学科的理论前沿和发展动态；

(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能

力。

2.关键能力目标

(1)自主学习能力

(2)职业沟通能力

(3)团队合作能力

(4)自我管理能力

(5)解决问题能力

(6)信息处理能力

(7)创新创业能力

(8)管理服务能力

四、教学内容与学时分配

序建议

学习情境名称主要教学要点学习目标

号学时

审计的产生和发展、

掌握审计的概念、要素构

1总论审计的对象与职能、成与特征、职能，理解审6

审计的分类

计的分类

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审计准则、中国注册掌握注册会计师职业准

中国注册会计师执

2会计师执业准则、审则的框架体系及包含内4

业准则

计组织与人员