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幼儿园小班教案《神奇的油画棒》含反思
活动目标:
1、初步尝试油画棒在图纸上进展绘画,了解正确的握笔姿态。
2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。
3、激发幼儿的想象空间、培育创新意识,对美术活动的喜爱。
4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。
5、激发幼儿喜爱画、情愿的画的活动兴趣。
活动预备:
油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。
活动过程:
1、出示示范画,让幼儿观赏。
师:孩子们,教师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿,我们一起来看看吧。引导幼儿观赏画面,感受美术作品。这些漂亮的画画,是用什么奇妙的东西画出来的呢?
2、出示油画棒,让幼儿观看它的外形、颜色。
师:孩子们,你们看,大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出美丽的画,它既得意又美丽,而且它的名字也特别好听,它叫油画棒,油画棒宝宝穿着美丽的衣服,一个挨着一个住在小房子里,你们看,油画棒宝宝是什么样子的?它有什么颜色?
3、示范油画棒的使用方法
师:教师要和油画棒宝宝做嬉戏了,我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣,让尖尖的笔头在画纸上画一画,看,要用点力了,油画棒宝宝才会在画纸上画出美丽的线线,油画棒宝宝我们要爱护好,不能用劲把它弄断了,油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树,(教师边画边说),看看我的手是怎么动起来的?
再次引导幼儿观看颜色
师:看,现在教师要用油画棒给小鸟、大树穿上美丽的衣服了,看看,教师怎样给他们穿衣服的?
引导幼儿整理油画棒
师:油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的嬉戏,现在它想回家了,我们用完了油画棒,还要把它送回它的小房子,一根一根地摆好。现在,我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画纸,我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。
4、幼儿操作。
提示幼儿留意握笔姿态。我们可以用油画棒画画我们自己,画画小花小草,画画你喜爱的东西。教师观看幼儿的操作,对握笔姿态正确的幼儿赐予鼓舞,对不正确的赐予订正,对能运用画笔画线条和图案的幼儿赐予赞扬,鼓舞个别有畏难心情的幼儿。
5、整理材料、展现作品
提示幼儿整理油画棒和画纸,对个别幼儿的作品赐予展现,激发幼儿兴趣。
活动反思:
这是小班幼儿第一次熟悉油画棒,接触美术活动,这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是生疏又是奇妙的,他们乐于探究,乐于在画纸上用油画棒上涂鸦,教师要擅长激发幼儿的兴趣,爱护幼儿的探究精神。在活动中,运用大班幼儿的绘画作品,让孩子初步感知用油画棒可以画出如此漂亮、好玩的画来,教师用嬉戏的语言,让幼儿了解油画棒的使用方法,并在示范使用时,边说边画,让幼儿直观感知油画棒的奇妙。在操作中,让幼儿自选颜色,自由作画,教师在这环节,用鼓舞性、创新性的语言来发觉幼儿作品中的闪光点,如“你画的是什么?是泡泡吗?”“你的小鱼真得意”“你的小雨点落下来了”,激发、爱护幼儿对绘画活动的兴趣。在实际操作中发觉,有四名幼儿握笔方式不正确,个别幼儿运用油画棒较娴熟,能画出直线、圆这些简洁图案,但在涂色技能上,力量较弱,在区角活动中要投放一些油画棒让幼儿自由练习。
小百科:油画棒是一种油性彩色绘画工具,一般为长10厘米左右的圆柱形或棱柱形。与蜡笔外表相像,但其纸面的附着力、掩盖力更强,能呈现油画般的效果。
小班教案《奇妙的油画棒》含反思这篇文章共3790字。
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