幼儿园小班教案《神奇的油画棒》含反思.docxVIP

幼儿园小班教案《神奇的油画棒》含反思

活动目标：

1、初步尝试油画棒在图纸上进展绘画，了解正确的握笔姿态。

2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。

3、激发幼儿的想象空间、培育创新意识，对美术活动的喜爱。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

5、激发幼儿喜爱画、情愿的画的活动兴趣。

活动预备：

油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。

活动过程：

1、出示示范画，让幼儿观赏。

师：孩子们，教师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。引导幼儿观赏画面，感受美术作品。这些漂亮的画画，是用什么奇妙的东西画出来的呢？

2、出示油画棒，让幼儿观看它的外形、颜色。

师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出美丽的画，它既得意又美丽，而且它的名字也特别好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着美丽的衣服，一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的？它有什么颜色？

3、示范油画棒的使用方法

师：教师要和油画棒宝宝做嬉戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出美丽的线线，油画棒宝宝我们要爱护好，不能用劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，（教师边画边说），看看我的手是怎么动起来的？

再次引导幼儿观看颜色

师：看，现在教师要用油画棒给小鸟、大树穿上美丽的衣服了，看看，教师怎样给他们穿衣服的？

引导幼儿整理油画棒

师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的嬉戏，现在它想回家了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。现在，我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。

4、幼儿操作。

提示幼儿留意握笔姿态。我们可以用油画棒画画我们自己，画画小花小草，画画你喜爱的东西。教师观看幼儿的操作，对握笔姿态正确的幼儿赐予鼓舞，对不正确的赐予订正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿赐予赞扬，鼓舞个别有畏难心情的幼儿。

5、整理材料、展现作品

提示幼儿整理油画棒和画纸，对个别幼儿的作品赐予展现，激发幼儿兴趣。

活动反思：

这是小班幼儿第一次熟悉油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是生疏又是奇妙的，他们乐于探究，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要擅长激发幼儿的兴趣，爱护幼儿的探究精神。在活动中，运用大班幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此漂亮、好玩的画来，教师用嬉戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的奇妙。在操作中，让幼儿自选颜色，自由作画，教师在这环节，用鼓舞性、创新性的语言来发觉幼儿作品中的闪光点，如“你画的是什么？是泡泡吗？”“你的小鱼真得意”“你的小雨点落下来了”，激发、爱护幼儿对绘画活动的兴趣。在实际操作中发觉，有四名幼儿握笔方式不正确，个别幼儿运用油画棒较娴熟，能画出直线、圆这些简洁图案，但在涂色技能上，力量较弱，在区角活动中要投放一些油画棒让幼儿自由练习。

小百科：油画棒是一种油性彩色绘画工具，一般为长10厘米左右的圆柱形或棱柱形。与蜡笔外表相像，但其纸面的附着力、掩盖力更强，能呈现油画般的效果。

小班教案《奇妙的油画棒》含反思这篇文章共3790字。