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小学一年级上册体育教学计划

小学一年级上册体育教学计划(6篇)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中

充实着，在喜悦中收获着，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学一年级上册体育

教学计划，希望对大家有所帮助。

小学一年级上册体育教学计划1

一、学情分析：

刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、

活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本

学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的

学习兴趣，让他们喜欢上课。

二、教材内容分析：

小学一年级的.教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动

和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活

动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、

攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单

游戏。

三、教学目标：

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培

养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正

常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心

理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱

的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友

爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作

风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

四、教学措施：

1、年龄普遍较小，多采用游戏

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体

的效果。

3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目

找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散

难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过

渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲

解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于

掌握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才

能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现、发展特长，

而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

小学一年级上册体育教学计划2

一、学生分析

新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生

刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他

们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，

对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强

的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表

现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪

律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本

体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚

动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、

基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良

好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当

适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终

身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运

用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和

力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：学校体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好

每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较

差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教

学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现

好的同学进行表扬。

4、教学中教师注