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初三第一次质量检测(数学科)
时间:120分钟满分:120分
一、选择题:本大题共10个小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的.
1.若方程是关于x的一元二次方程,则()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据一元二次方程的定义,即可求解.
【详解】解:∵方程是关于x的一元二次方程,
∴,
∴.
故选:A
【点睛】本题主要考查了一元二次方程,熟练掌握含有一个未知数,且未知数的最高次数为2的整式方程是一元二次方程是解题的关键.
2.如图,在矩形纸片中,,,现将其沿对折,使得点B落在边上的点处,折痕与边交于点E,则的长为()
A.2 B.3 C.4 D.6
【答案】A
【解析】
【分析】先证四边形是矩形,再根据可进一步证四边形是正方形,即可求解.
【详解】解:由题意可得:
∴四边形是矩形
由折叠可得:
∴四边形是正方形
∴
故选:A
【点睛】本题考查了矩形的判定与性质、正方形的判定与性质.熟记相关定理内容是解题关键.
3.根据表格,选取一元二次方程一个近似解的取值范围()
0
0.5
1
5
2.75
1
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据的值由正到负时x的取值即可估算该方程的解.
【详解】解:由表格可知,当时,;当时,;
∴当时,x的取值范围为,
故选:C.
【点睛】本题考查了一元二次方程的近似解,弄清表格中的数据是解本题的关键..
4.一元二次方程x2=4的解是()
A.x=±4 B.x=2 C.x=±2 D.x=﹣2
【答案】C
【解析】
【分析】利用数的开方直接求解.根据平方根的定义,4有两个平方根,故方程的解有两个.
【详解】解:∵x2=4,
∴x=±2.
故选C.
【点睛】本题是简单的一元二次方程,可根据数的开方直接解,也可通过观察法求出其解.
5.用配方法解方程x2+4x=1,变形后结果正确的是()
A.(x+2)2=5 B.(x+2)2=2 C.(x-2)2=5 D.(x-2)2=2
【答案】A
【解析】
【分析】方程的两边同时加上一次项系数一半的平方即可,进而即求得答案.
【详解】解:x2+4x=1
即
故选A
【点睛】本题考查了配方法解一元二次方程,掌握配方法是解题的关键.
6.一元二次方程的根的情况是()
A.没有实数根 B.有两个相等的实数根
C.有两个不相等的实数根 D.无法判断
【答案】C
【解析】
【分析】求出一元二次方程根的判别式的值,即可作出判断.
【详解】解:一元二次方程,
∵,
∴有两个不相等的实数根.
故选:C.
【点睛】本题考查一元二次方程根的情况,解题的关键是掌握一元二次方程根的判别式.
7.如图,将一个矩形对折两次,沿着图中的虚线剪下一个角,为了得到一个正方形,则剪切线与折痕所夹的大小为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】要想成为一个正方形,那么就必须展开后为的角,通过折叠我们知道剪下的四边形四边相等,有一个角为就为正方形.
【详解】解:剪切线与折痕所成的角的大小等于为就可以得到一个正方形.
,
故选:B.
【点睛】本题考查了剪纸问题、通过折叠变换考查正方形的有关知识及学生的逻辑思维能力,解答此类题最好动手操作,易得出答案.
8.把一元二次方程化为一般形式,正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】将方程整理为一般式即可.
【详解】解:,
,
即.
故选:D.
【点睛】本题考查一元二次方程的一般式,掌握一元二次方程的一般式的形式为是解题的关键.
9.如图,面积为24菱形ABCD中,,则AB的长为()
A.5 B. C.6 D.7
【答案】A
【解析】
【分析】根据菱形的性质和菱形的面积公式得到与互相垂直平分,,则利用勾股定理得,再利用完全平方公式变形得到,最后利用整体代入的方法计算.
【详解】解:菱形的面积为24,
与互相垂直平分,,
即,
,
.
故选:A.
【点睛】本题考查了菱形的性质,解题的关键是掌握菱形具有平行四边形的一切性质;菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角.
10.如图,正方形对角线长为,若直线l同时满足以下两个条件:①点C到直线l的距离为1;②B、D两点到直线l的距离相等,则符合题意的直线l有()条.
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】D
【解析】
【分析】如图有两条直线与平行分别在点的两侧,且点到它的距离为1;另外两条是过正方形对边中点的直线,如图所示,共有4条.
【详解】解:如图所示,
∵四边形是正方形,,
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