木兰诗2市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.pptVIP

《木兰诗》

南北朝北方叙事民歌;木兰祠;;朗诵正音１：;朗诵正音2：;朗诵正音3：;朗诵正音4：;读谁以下字音：;朗诵节奏：

这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可依据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。

比如：

唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织，不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。;注释翻译１;原文:东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。;原文:万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。

;注释翻译4：;通假字;一词多义;古今异义词;采取了互文修辞手法句子有：;译一译(注意整体意思);开我东阁门，坐我西阁床。;1、问女何所思，问女何所忆。;2、军书十二卷，卷卷有爷名。;3、爷娘闻女来，出郭相扶将；

阿姊闻妹来，当户理红妆；

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。;对偶：字数相等、结构相同意义对称

一对短语或句子。

严式对偶：要求上下两句字数相等、

词性相对、结构相同、平仄相反、

不重复用字。

宽式对偶：对严式对偶五条要求只要有

一部分到达就能够。;对偶句有：;说说木兰诗情节;人物赏析：

你以为花木兰是一个怎样女子，你从课文中哪些语句能够看出？;唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。;阿爷无大儿，

木兰无长兄。

愿为市鞍马，

从此替爷征。;旦辞爷娘去，暮宿黄河边，

不闻爷娘唤女声，

但闻黄河流水鸣溅溅。;万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。;万里赴戎机，

关山度若飞。

朔气传金柝，

寒光照铁衣。

将军百战死，

壮士十年归。

;归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎???愿驰千里足，送儿还故乡。;出门看火伴，火伴皆惊忙，

同行十二年，不知木兰是女郎。;雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

;结合详细诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？;;;想一想：

合作探究;木兰诗;①第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作用是什么？

②第三段用排比句子把东西南北市都写到了。为何不在一个地方买齐东西？这么写繁琐吗？

③第5自然段写木兰辞官还家，利用哪些修辞手法，表现木兰什么情操？

④第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样心情？

⑤结尾附文在文中起什么作用？

⑥这首诗中心思想是什么呢？;—夸大、顶真，军情紧急;东市买骏马，

西市买鞍鞯，

南市买辔头，

北市买长鞭。;归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。;爷娘闻女来，出郭相扶将；

阿姊闻妹来，当户理红妆；

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊;中心思想;艺术特色;背诵《木兰诗》，完成练习;解释红色词;2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确一项是（）

A．将军和壮士从军多年，经历了很多战斗。有死了，有胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

;3.对第3段中“不闻……但闻……”分析正确一项是（）

A．采取对比手法，反应战争紧迫。

B．采取重复手法，表示了木兰对亲人深切思念。

C．采取对比手法，表示了木兰对亲人深刻思念，极大地丰富了女英雄形象。

D．采取重复手法，表示了木兰与亲人分离极其悲痛心理。;;5.对以下句子修辞手法依次判断正确一项是（）

①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A．比喻对偶重复夸大

B．对偶对偶排比对偶

C．借代重复排比对偶

D．对偶重复对偶比喻;6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句了解正确一项是（）

A．写征程遥远和军情紧迫。

B．写战争到来悲凉气氛。