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毕业论文是在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。

有关幼师毕业论文，欢迎大家一起来借鉴一下！

摘要：农村幼儿教育是农村教育体系中的重要一环，也是培养农村幼儿学习生活习惯

的关键阶段。因此如何更加全面地认识到农村幼儿教学存在的问题，发现与拓展解决这些

教学困境的方法，丰富农村幼儿教学内容，激发农村幼儿教学活力，保障农村幼儿教育可

以有效、有序进行，进而提升幼儿教育的综合效率与基本质量，促使农村幼儿可以更好地

适应接下来的学习环境，提升农村教育的整体质量。

关键词：农村教育；幼儿教育；教学现状；教学方法

引言：

农村地区教育教学工作一直是我国教育的薄弱环节，不仅是因为其本身的教学设施与

教学资源的落后与匮乏，影响了教师的教学能力与教学素质；同时虽然农村对教育的重视

程度有所提高，但是因为学生的家庭经济原因与学习成绩原因而造成的生源流失情况依然

很严重。因此做好启蒙教育工作，培养幼儿的学习习惯与提升幼儿的学习能力就显得尤为

重要。对此如何高效地开展农村幼儿教育教学工作，发挥教师的主观能动性，将是现代农

村幼儿教育成果的关键。

１农村幼儿教育教学过程中存在的问题

１．１乡村幼儿园教师资源少：

由于农村教育教学环境与社会经济环境的影响，使得农村幼儿教育的教师资源少，且

没有更多的教师资源进行更新换代，导致农村幼儿教师一方面教学压力大、教学任务重；

同时教师自身的教学设计与管理能力弱，无法提供更加全面、有效、科学、系统的幼儿教

学指导，严重影响了幼儿教育的整体质量。

１．２农村幼儿教学教具资源少：

农村幼儿教育基础设施建设严重滞后，学校所保有的教学器具以及教学资源陈旧。一

方面是幼儿难以接受到更加现代化、多样化的幼儿教学资源；另一方面是教师对新的教学

方法、教学资源的管理控制能力弱，影响了现代化的教学资源利用效率。同时不健康的教

学器具更容易渗透到农村幼儿教学环境中，对幼儿产生严重的影响。

１．３农村幼儿教育过程容易受到地方文化影响：

农村地区一般具有一定的封闭性与落后性，使得农村环境尤其是民俗环境对教育教学

活动带来了多方面的影响。尤其是少数民族文化与民族意识对幼儿的认知习惯与日常行为

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儿教育的关注度与投入度，进行对幼儿教学质量与教学情境产生多方面作用［１］。

１．４幼儿语言表达能力有限，小班小朋友基本听不懂普通话：

幼儿本身就需要接受语言表达能力的引导与培训，加之农村地区主要是以方言来进行

语言交流与日常对话，其中还夹杂着部分少数民族语言，使得幼儿对普通话的发音与听力

具有一定的障碍，一方面影响了幼儿接受更加标准化的语言培训，同时也增强了幼儿教师

的教学难度，促使幼儿园需要在语言习惯与语言标准教育方面投入更多的教学精力与活动

安排。

２提高农村幼儿教育教学质量的措施与对策

２．１强化农村幼儿素质教育理念，做好幼儿教育规划与管理：

为了做好农村幼儿教育教学工作，首先应该强化农村幼儿素质教育理念。一方面应该

提高农村社会对幼儿教育的重视程度，提高家长对幼儿教育方面的投入；另一方面制定好

农村幼儿教育教学计划，将农村幼儿教育过程化、系统化、考核化，进而实现农村幼儿教

育标准化与科学化，使得农村幼儿教学过程有规划、有方向、有目标。

２．２加强教师教育教学能力培训，优化教师的教学综合素质：

加强对农村幼儿教师的教学培训，优化教师在幼儿教育过程中的组织与管理能力。不

仅需要提高教师对现代幼儿教育方法以及教育理