苏科版八年级第一学期物理素养训练4第3章-5、光的反射实验(无答案).pdfVIP

2020-2021学年宝应县苏科版八年级第一学期物理

素养训练4第3章-5、光的反射实验

1、小聪在探究“光的反射规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张可折转的纸

板放置在平面镜上．

（1）实验中，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板如何放置？

．

（2）如图甲，让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出．测量记录如

下表所示．小聪分析数据得出的结论：光反射时，反射角等于入射角．小聪的实验过程是

（选填“合理”或“不合理”），理由是：．

（3）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此

时反射光线与入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上（选填“能”

或“不能”）看到反射光线．

（4）在图甲中，再用另一只激光笔让光线沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可

看到反射光线沿OA射出，这说明．

2、在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验．

（1）先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持▲，

白色的硬纸板表面应尽可能▲（光滑/粗糙），其目的是使光在纸板上发生▲（漫

反射/镜面反射），这样我们就更能看清光的传播路径．

（2）小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板

绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上▲（看到/看不到）反射光线，此时反

射光▲（存在/不存在）．

（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后

折，如图丙所示，发现在纸板右侧的▲（上部/下部）会看到反射光线．此实验现象

说明反射光线、入射光线和法线▲（在/不在）同一平面．

（4）在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，

这表明光反射时，光路是▲．

（5）实验时，小明发现每次用铅笔把光的传播路径描下来非常不方便，认真思考后，他认

为在正确操作时，只要在光传播的路径上标记两个合适的点就能确定了，他用到的光学知识

是▲．

3、在“探究光的反射定律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接

起来的，可绕接缝ON转动。

（1）如图甲，当硬纸板垂直于镜面放置且E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E

射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，

再观测几组入射角和反射角，进行多次实验的目的是。实验中硬纸板的作用

是。

（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，此时在F上不能看到反射光线

OB；再向前缓慢旋转，当E、F在同一平面上时，在F上又看到反射光线OB．此实验说明

了。

（3）保持图甲所示的E、F在同一平面，而把平面E、F一起向后倾倒使得整个平面与水平

面成30度的夹角，仍然让光线AO沿纸板E射向镜面如图丙，则在F上（选填“能”

或“不能”）看到反射光线OB。

4、“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图

中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面

内自由移动的激光笔。

（1）实验前，应将纸板▲放置在平面镜上，同学们在纸板前不同方向可以看到纸板上

入射光AO的径迹，这是因为光在纸板上发生了▲反射；

（2）移动激光笔，使入射光束绕入射点O逆时针方向转动，可观察到反射光束▲(选填

“顺”或“逆