1.2种植凤仙花教案 教科版科学四年级下册.pdf

第2课时种植凤仙花

【教学目标】

1.在教师的指导下，设计合适的实验，观察种子的萌发过程。

2.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。

3.根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。

4.学习并掌握播种技能；树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；

树立合作意识。

【教学重难点】

1.播种的方法。

2.长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。

【教学准备】

教师准备：小铲子、花盆、喷水壶、泥土、凤仙花种子、透明的杯子、卫生

纸等。

【教学过程】

一、情景导入，聚焦问题

1.师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙

花。怎样种植凤仙花呢？请大家看P5页中的“播种方法”。

2.生：阅读P5页中的“播种方法”。

3.师：请一名学生说说播种的方法。（播种凤仙花的方法是选种、放土、下

种、浇水）

4.师：请大家带着问题去阅读：我们种下的一些种子，它们都能长成一株植

物吗？种子萌发和植物生长需要什么条件？怎样做才能更好地记录植物一

生的生长变化过程呢？

二、学单导学，自主实验

1.实验前，明晰实验设计方案。

（1）挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花坛中。

（2）想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。

（3）小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。

2.实验中，围绕问题展开观察。

（1）师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录

等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的

植株高度，观察凤仙花叶的形状和数量。把你测量和观察的数据填写在P6

页的表格中。

（2）师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化”的日记。

3.实验后，汇报交流实验现象。

完成观察记录表、观察日记。

三、深入研讨，建构认识

1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？

2.需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？我们的依据是什么？

3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？

四、拓展应用，深化认识

选带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，观察它们的生

长变化。

【板书设计】

种植凤仙花

记住播种方法：选种、放土、下种、浇水、生长条件、观察计划

【教学反思】

建议让学生亲自种植凤仙花，并且让学生在种植的过程中通过观

察、记录，了解绿色开花植物的生长一般要经历种子发芽—幼苗生长—枝叶

生长—开花结果这四个阶段。在每个阶段都要求学生通过观察、测量、记录

和比较来描述植物的变化，并用统计图表、列表、画图等适宜的方法处理相

关的信息。