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5.2常见传感器的工作原理及应用教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
5.2常见传感器的工作原理及应用教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
课程基本信息
1.课程名称:高二下学期物理-常见传感器的工作原理及应用
2.教学年级和班级:高二(1)班
3.授课时间:2023年6月1日,第2课时
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.理解传感器在现实生活中的重要作用,提升对物理现象的探究兴趣。
2.掌握常见传感器的工作原理,提高科学思维能力和创新意识。
3.能够运用传感器解决实际问题,培养解决实际问题的能力和团队合作精神。
重点难点及解决办法
重点:1.常见传感器的工作原理;2.传感器在实际应用中的重要性。
难点:1.理解传感器的工作原理与电路图的关联;2.掌握传感器在实际应用中的调试与优化方法。
解决办法:1.通过实物演示、电路图解析,帮助学生直观理解传感器工作原理;2.结合实际案例,让学生动手操作,加深对传感器应用的理解;3.分组讨论,引导学生主动思考、探索,提高解决问题的能力。
教学方法与策略
1.结合讲授法和实验法,先通过理论讲解传感器的工作原理,再让学生亲自动手进行实验,验证所学原理。
2.采用案例研究和项目导向学习,让学生分析现实生活中的传感器应用实例,培养学生的实践能力和团队协作精神。
3.利用多媒体教学,如视频、动画等,形象展示传感器工作原理和实际应用,提高学生的学习兴趣和效果。
教学过程
1.导入(5分钟)
同学们,大家好!今天我们要学习的是高二下学期物理的另一个重要内容——常见传感器的工作原理及应用。在现实生活中,传感器无处不在,它们是如何工作的呢?让我们一起探索一下。
2.知识讲解(15分钟)
首先,让我们了解一下传感器的基本概念。传感器是一种能够感受被测量信息并将其转换为可用信号的装置。接下来,我将为大家介绍几种常见的传感器及其工作原理。
(1)电阻式传感器:电阻式传感器是利用物体电阻的变化来检测物理量的传感器。例如,应变片就是一种常见的电阻式传感器,它可以通过测量电阻的变化来得知物体受力的大小。
(2)电容式传感器:电容式传感器是利用电容容量的变化来检测物理量的传感器。例如,电容式微位移传感器可以测量微小的位移量。
(3)电压传感器:电压传感器是用来测量电压的传感器。它可以通过将电压转换为电流信号,便于测量和处理。
(4)电流传感器:电流传感器是用来测量电流的传感器。它通常采用互感器原理,将大电流转换为小电流,便于测量和处理。
3.实例分析(15分钟)
了解了传感器的基本原理后,让我们来看一些实际应用案例。
(1)电子称:电子称中使用了应变片传感器,测量物体受力的大小,从而得知物体的重量。
(2)汽车abs系统:汽车abs系统采用了速度传感器和压力传感器,实时监测车轮速度和制动压力,以保证汽车在紧急情况下仍能稳定行驶。
(3)温度控制器:温度控制器中使用了温度传感器,测量环境温度,并控制加热或制冷设备的工作,以保持环境温度稳定。
4.学生动手实验(15分钟)
现在,请大家分组进行实验,验证我们刚刚学到的传感器原理。每组选择一个传感器,进行实验操作,并记录实验数据。
5.总结与拓展(10分钟)
此外,同学们还可以课后查阅资料,了解其他类型的传感器及其应用,下节课与大家一起分享。
6.作业布置
请大家完成课后习题,加深对传感器知识的理解。同时,准备一个关于其他类型传感器的应用案例,下节课进行分享。
学生学习效果
1.知识掌握:学生们对常见传感器的工作原理和应用有了深入的理解和掌握。他们能够解释电阻式传感器、电容式传感器、电压传感器和电流传感器的工作原理,并了解其在实际中的应用。
2.实验操作:通过动手实验,学生们不仅验证了传感器的工作原理,还提高了实验操作能力和观察能力。他们能够正确使用传感器进行实验,并分析实验结果。
3.问题解决:学生们能够将所学的传感器知识应用到实际问题中,例如在电子称、汽车abs系统和温度控制器等实例中,他们能够理解传感器的作用和重要性,并提出解决方案。
4.创新思维:通过学习传感器的应用,学生们激发了对物理现象的探究兴趣和创新思维。他们能够思考传感器在其他领域的潜在应用,并提出创新的想法。
5.团队合作:在实验和讨论中,学生们学会了与他人合作,共同解决问题。他们能够与团队成员有效沟通,分工合作,并共同完成任务。
课堂小结,当堂检测
1.课堂小结
今天我们学习了常见传感器的工作原理及应用。传感器是一种能够感受
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