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2024年广东省深圳市福田区中考语文适应性试卷

一、【感受非遗】

1.(4分)2024年，簪花和英歌舞等民俗文化火爆出圈，为提升传统文化素养，同学们开展了“非遗”文化探究活动。

资料卡一:簪花

簪花也叫戴花、簪戴、插花,就是将鲜花或其他材料制作

的花朵戴在头上。簪花习俗源远流长,兴起于秦汉,繁盛

于宋、元、明,至清朝逐渐式微。如今大火的泉州蟳埔①

女“簪花图”,是对古代簪花的传承,又独具地域特色。蟳

埔簪花富有美感,于2008年被列入第二批国家级非遗名

录。这项花香四溢的习俗承载了渔家人的情感与记忆,体

现着这里人民的勤劳质朴,以及对美好生活的向往。

【注释】①蟳埔:福建省泉州市的一个小渔村。

资料卡二:英歌舞

英歌舞是一种融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体的民

间传统舞蹈,具有独特的步法、身法、槌法、阵法,流

传于广东、福建等地。英歌舞于2006年被列入第一批国

家级非遗名录。其来源多解释为搬演《水浒传》故事或

当地习俗,形象上多模仿水浒一百单八将,象征着扬正

压邪、吉祥平安,展现了团结协作、英勇无畏的精神品

质,激励人们在生活中不断进取、勇往直前。

(1)请你给“乔”字加上不同偏旁组成汉字，填入横线内，用以形容两种非遗文化的风格。

簪花:柔

英歌舞：健

(2)以下是某同学了解两种非遗文化后发表的感言，请选择恰当的关联词，将内容补充完整

簪花盛放的是人间四时芳菲，是中国人民对美好生活的祝愿，对生命的眷恋与温存；英歌舞舞动的是中华民族的精神风貌，是源远流长的传统文化。它们在新时代焕发新生机，在发展过程中始终汲取时代元素，在传承中创新。

A.不仅……还

虽然……但是

B.虽然……但是

之所以……是因为

C.不仅……还

之所以……是因为

D.因为……所以

虽然……但是

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【追溯非遗】

1.(2分)簪花习俗古已有之，下列古诗所写内容不属于簪花的一项是()

A.山花插宝髻，石竹绣罗衣。(李白《宫中行乐词》)

B.白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

C.尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。(杜牧《九日齐山登高》)

D.人老簪花不自羞，花应羞上老人头。(苏轼《吉祥寺赏牡丹》)

2.(3分)有人认为英歌舞取材于《水浒传》“时迁火烧翠云楼，吴用智取大名府”情节，请结合小说内容回答问题。

(1)英歌舞表演者面部会画色彩鲜艳、图案独特的脸谱，既是装饰，也有寓意。根据下表推测，英歌舞中关胜的扮演者应画以色为主的脸谱。

白色脸谱：代表聪明、机敏。

黑色脸谱：代表粗鲁、正直。

红色脸谱：代表忠诚、正义。

(2)“智取大名府”体现了水浒英雄的智、勇和义，智体现为里应外合的智谋，勇体现为争先鼓勇的胆略，义体现为。有人认为英歌舞取材于《水浒传》“时迁火烧翠云楼，吴用智取大名府”情节，请结合小说内容回答问题。

【传承非遗】

1.(3分)请你从以下三则新闻中提取传承非遗文化的具体做法。

新闻一

“95后”泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃“簪花图”，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。这则玻璃“簪花图”的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万。

新闻二

近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程。

新闻三

2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游”的《中华战舞》节目：“中国广东的英歌舞是一种传统表演，它崇尚祖先的智慧，表达对美好未来的憧憬，体现了正直和坚强的价值观。”

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【子门评价】

1.(4分)2024年，簪花和英歌舞等民俗文化火爆出圈，为提升传统文化素养，同学们开展了“非遗”文化探究活动。综合探究过程，阐述你在本次活动中的收获。

二、阅读文言文(25分)

1.(25分)阅读回答问题。

材料一

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱①耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

(刘禹锡《陋室铭》)

材料二

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

材料三

香令人幽，酒令人远，茶令人爽，琴令人寂，棋令人闲，剑令人侠，杖令人轻，塵令人