5 弹性碰撞和非弹性碰撞 教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.docx

5弹性碰撞和非弹性碰撞教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5弹性碰撞和非弹性碰撞教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

教材分析

本节课的教材是《物理》人教版（2019）选择性必修第一册，第五章“弹性碰撞和非弹性碰撞”。本节课主要内容是让学生了解弹性碰撞和非弹性碰撞的概念，掌握它们的特点和区别。通过本节课的学习，学生应能理解并应用动量守恒和能量守恒定律分析实际问题。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，可以通过生动的例子激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我将会引导学生通过观察和分析实际现象，发现并总结弹性碰撞和非弹性碰撞的规律。同时，我会鼓励学生积极参与讨论，培养他们的合作精神和探究能力。

在教学设计中，我会充分考虑学生的认知水平和学习需求，合理安排教学内容和教学活动。通过启发式教学和问题驱动，引导学生主动思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。同时，我会注意巩固学生的基础知识，为他们后续的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的科学思维能力和科学探究能力。通过学习弹性碰撞和非弹性碰撞的概念和特点，学生应能运用动量守恒和能量守恒定律分析实际问题，提高他们的科学思维能力。同时，通过观察和分析实际现象，学生应能发现并总结弹性碰撞和非弹性碰撞的规律，培养他们的科学探究能力。此外，通过小组讨论和合作交流，学生应能提高团队协作能力，提升他们的科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-弹性碰撞和非弹性碰撞的概念与特点：理解并区分弹性碰撞和非弹性碰撞，掌握它们在实际中的应用。

-动量守恒和能量守恒定律的应用：能够运用动量守恒和能量守恒定律分析弹性碰撞和非弹性碰撞问题。

-碰撞问题的分析方法：学会使用图形和数学模型分析碰撞问题，得出合理结论。

2.教学难点

-非弹性碰撞中能量损失的计算：理解并掌握非弹性碰撞中能量损失的计算方法，能够准确计算能量损失。

-动量守恒和能量守恒的综合应用：在复杂碰撞问题中，能够灵活运用动量守恒和能量守恒定律，解决实际问题。

-碰撞过程中的实际情况分析：能够将理论知识与实际情况相结合，分析并解决实际中的碰撞问题。

教学方法与策略

1.教学方法

-采用问题驱动的教学方法，通过提出实际问题，引导学生思考和探究弹性碰撞和非弹性碰撞的规律。

-利用多媒体演示和动画模拟，帮助学生直观地理解碰撞过程，增强学生的感性认识。

-组织小组讨论和合作探究，鼓励学生分享观点，培养学生的团队合作和沟通能力。

2.教学活动

-进行角色扮演，让学生扮演不同的物体，模拟碰撞过程，增强学生对弹性碰撞和非弹性碰撞的理解。

-设计实验活动，让学生亲自动手进行碰撞实验，观察并记录实验结果，培养学生的实验操作和观察能力。

-开展思维导图制作活动，让学生通过绘制思维导图，整理和总结弹性碰撞和非弹性碰撞的知识点。

3.教学媒体

-使用多媒体课件，展示碰撞过程的动画和图像，帮助学生直观地理解碰撞现象。

-利用物理模拟软件，让学生进行互动模拟，探索弹性碰撞和非弹性碰撞的规律。

-提供相关视频资料，展示实际的碰撞现象，丰富学生的背景知识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放篮球比赛中球员碰撞的视频，引发学生对碰撞现象的思考。

-提出问题：为什么球员在碰撞后会有不同的反应？碰撞过程中能量是如何变化的？

-学生讨论：让学生分享自己的观点和疑问，引导学生在思考中进入新课程。

2.讲授新课（15分钟）

-弹性碰撞和非弹性碰撞的概念：讲解弹性碰撞和非弹性碰撞的定义和特点，引导学生理解两种碰撞的本质区别。

-动量守恒和能量守恒定律：通过示例和公式，讲解动量守恒和能量守恒定律在弹性碰撞和非弹性碰撞中的应用。

-碰撞问题的分析方法：介绍解决弹性碰撞和非弹性碰撞问题的方法和步骤，引导学生学会分析碰撞问题。

3.师生互动环节（10分钟）

-问题解答：让学生提出在学习过程中遇到的问题，教师进行解答，帮助学生巩固知识。

-碰撞案例分析：教师提出碰撞案例，学生分组讨论，分析碰撞过程中的能量变化和动量守恒情况，培养学生的实际问题分析能力。

4.巩固练习（5分钟）

-课堂练习：布置针对弹性碰撞和非弹性碰撞的练习题，让学生在课堂上完成，检验学生对知识的掌握情况。

-讨论交流：学生之间互相讨论练习题的解题思路和方法，教师进行巡回指导，帮助学生解决问题。

5.课堂小结（5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课所学内容，总结弹性碰撞和非弹性碰撞的规律及应用。

-教师