第十四课《艳丽的大公鸡》教学设计.docx

第十四课《艳丽的大公鸡》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《艳丽的大公鸡》是小学美术教材中的一课，旨在培养学生的审美能力和绘画技巧。本课以大公鸡为主题，让学生通过观察和描绘，掌握基本的线条运用和色彩搭配。通过本课的学习，学生能够了解大公鸡的特征，提高对生活中的美的感知能力。教学内容主要包括观察大公鸡的形态特征、分析色彩搭配、实践绘画技巧等。在教学过程中，教师应注重引导学生观察、思考、实践，培养学生的创新意识和动手能力。

核心素养目标

本课《艳丽的大公鸡》旨在培养学生的美术核心素养，主要包括审美能力、绘画技巧和创新意识。通过观察和描绘大公鸡，学生能够提高对生活中美的感知能力，掌握基本的线条运用和色彩搭配。在绘画实践中，学生将培养创新意识和动手能力，形成独特的审美观点。通过本课的学习，学生将能够更好地发现美、表达美，培养积极的人生态度和审美情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习《艳丽的大公鸡》之前，学生应该已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的基本知识，以及观察和描述物体特征的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对这一年龄段的学生，他们对于色彩鲜艳、形态各异的物体具有较高的兴趣。在学习能力上，他们已经能够进行简单的观察和描述，具备一定的绘画基础。在学习风格上，他们喜欢通过实践和动手操作来学习，对于富有创意和趣味性的教学活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会遇到如何准确把握大公鸡的形态特征、如何运用色彩搭配以及如何创新表现手法等困难。针对这些挑战，教师需要在教学过程中给予耐心指导，鼓励学生积极参与，发挥想象力和创造力，克服困难，完成作品。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）观察分析法：教师展示大公鸡的图片或实物，引导学生观察和分析大公鸡的形态特征、色彩搭配。

（2）实践操作法：学生动手实践，通过绘画的方式表现大公鸡，培养学生的动手能力和创新意识。

（3）讨论交流法：学生之间相互展示作品，进行评价和交流，提高审美能力和表达能力。

2.教学手段：

（1）多媒体展示：利用多媒体设备展示大公鸡的图片、视频等资源，增强学生的直观感受。

（2）教学软件辅助：运用绘画教学软件，引导学生逐步学习绘画技巧，提高学习效果。

（3）作品展示平台：利用班级或学校的展示平台，让学生展示自己的作品，激发学生的学习兴趣和自豪感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《艳丽的大公鸡》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大公鸡是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大公鸡的图片或视频片段，让学生初步感受大公鸡的魅力或特点。

简短介绍大公鸡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.教材分析（10分钟）

目标：让学生了解《艳丽的大公鸡》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《艳丽的大公鸡》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《艳丽的大公鸡》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.观察与分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大公鸡的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的大公鸡案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大公鸡的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大公鸡解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大公鸡相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.创作实践（15分钟）

目标：培养学生的动手能力和创新意识。

过程：

教师提供绘画材料和参考资料，让学生动手实践，创作出自己心中的大公鸡。

在创作过程中，教师引导学生运用观察到的特点和分析得出的结论，进行绘画表现。

学生之间相互展示作品，进行评价和交流，提高审美能力和表达能力。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大公鸡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大公鸡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大公鸡的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调大公鸡在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用大公鸡。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于大公鸡的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源