第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 八年级历史上册核心素养目标教案 .pdf

第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮

课题第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮课程新授课

知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与

课程标准中国民族危机加剧的关系。

1.了解甲午中日战争的背景。通过比较《马关条约》与《南京条约》的具体内容，

理解《马关条约》使中国的半殖民地化程大大加深。

学习（历史解释、史料实证）

目标2.结合《甲午中日战争形势图》，了解甲午中日战争中的主要战役。（时空观念）

3.学习邓世昌等人的英雄事迹，感悟他们的伟大民族精神;通过思考列强瓜分中国的

史实，感悟“落后就要挨打的教训。（家国情怀）

重点重点：甲午中日战争与列强瓜分中国的基本史实

难点难点：甲午中日战争对近代中国的影响。

板书设计：

学习过程设计

课堂

教师活动学生活动

环节

教师提前进入课堂展示复习任务：学生提前进入课堂，

一、根据老师提示进行

温故1.洋务运动（时间、目的、人物、内容、结果、评价）课前背诵，温故知

2.新疆建省、台湾建省的意义新。以小组为单位进

知新行检查，有问题寻求

教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。教师帮助。

【复习导入】

【歌词+问题】

我们是东海捧出的珍珠一串,

琉球是我的群弟,我便是台湾,

我胸中还氤氲着郑氏的英魂,

二、

精忠的赤血点染了我的家传,

新课学生阅读歌词，思考

母亲,酷炎的夏日要晒死我了,

回答问题引入新课

导入赐我个号令,我还能背城一战.

母亲,我要回来,母亲!

—闻一多《七子之歌·台湾》

师：这里的“夏日”是指哪个国家？台湾是怎样离开母亲的呢？今天让我

们一起学习第5课：甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮

三、学生齐读学习目标，

教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重

解读带着目标开始做任

难点。

目标务。

一、战争爆发的原因

阅读教材26第一段页，结合材料分析战争爆发的原因。

展示资料：

“欲称霸世界，必先征服亚洲；欲征服亚洲，必先征服中国；欲征服中国，

必先征服朝鲜。”

——日本大陆政策