第23课 内战爆发八年级历史上册核心素养目标教案 .pdf

第23课内战爆发

课题第23课内战爆发课程新授课

知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，了解全面内战

课程标准

的爆发，了解中共中央转战陕北的史实。

1.自主学习，找出重庆谈判和全面内战爆发的基本史事。（时空观念）

学习2.小组合作探究解放区军民取得胜利的原因。（历史解释、史料实证）

目标3.从内战爆发一年后国共力量对比，感悟人民群众是历史的创造者。（家国

情怀）

重点重点：重庆谈判和全面内战爆发的基本史事

难点难点：解放区军民取得胜利的原因

板书设计：

学习过程设计

课堂

教师活学生活

环节

学生提前进入课堂，

一、教师提前进入课堂展示复习任务：根据老师提示进行

温故抗日战争胜利的原因和意义课前背诵，温故知

新。以小组为单位进

知新教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。行检查，有问题寻求

教师帮助。

【故事导入】

1945年国共和谈期间，重庆各界邀请演讲，突然有人提出：“假如此

次和谈失败，国共再度开战，毛先生有无信心战胜蒋先生？”机智巧

妙地回答：

二、

新课听故事，引入新课

《内战爆发》。

导入

师：中国共产党是如何争取和平民主的？国民党又是怎样蓄意发动内

战的？我们一起学习第23课《内战爆发》

三、学生齐读学习目标，

教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重

解读带着目标开始做任

难点。着重体现历史学科核心素养。

目标务。

一、重庆谈判

任务：自主学习阅读课文P112-113，填写重庆谈判基本史实表格。

四、讲

授新

自主学习，阅读教材

课

找出重庆谈判的基

本史实。标注勾画课

本。

【合作探究】

根据材料，小组讨论分析蒋介石三次电邀的真正意图。

展示材料：谈判的办法是政学系想出来的。政学系想用软的一套手法

把共产党吃掉。谈