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幼儿园小班教案《摇篮曲》含反思

活动目标：

1．感受摇篮曲的宁静、温顺，能够在摇篮曲的情境中轻轻地哄宝宝睡觉。

2．熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

3．通过整体观赏音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。

活动预备：

1．人手一个布制玩具，一个摇篮。

2．《摇篮曲》、《黑猫警长》主题曲

活动过程：

一、情境导入。

师：你们知道这是谁吗？他是我的小娃娃。咦，小娃娃在说话：我要睡觉！我要睡觉！

师：小宝宝有点累了，要睡觉了。你们睡觉的时候，爸爸妈妈是怎么哄你们入睡的呢？（幼儿叙述并仿照）

师：刚刚有小朋友说爸爸妈妈是让他们听音乐入睡的，那我们今日也来试试用这个方法来哄娃娃睡觉吧

二、选择观赏乐曲，通过比拟理解摇篮曲的特点。

1、播放两段不同的音乐，供幼儿选择。

教师这里有两首好听的乐曲，选哪一首呢？

2、播放幼儿选择的音乐。

师：听一听这首乐曲适宜吗？为什么？（依据幼儿的选择放乐曲。）

师：我们再听一听另外一首怎么样？

师：我们应当选哪一个呢？

三、创设情景，完整观赏乐曲。

师：好的，让我们就选这首宁静、美丽的摇篮曲给宝宝听吧。

教师抱娃娃进展表现，使幼儿进一步感受、理解摇篮曲的风格特点。

四、依据幼儿叙述的感受，教师介绍摇篮曲的特点。

师：听了这首乐曲娃娃已经快睡着了。为什么娃娃听了这首乐曲就宁静了，想睡觉了？

小结：这种很美丽，很宁静地音乐叫摇篮曲，摇篮曲是特地哄宝宝睡觉的曲子，你们小的时候，妈妈肯定也唱着摇篮曲哄你们睡觉的。

五、幼儿跟音乐绽开联想，进展表现。

师：在你们很小的时候，妈妈就是这样唱着歌哄你们入睡的。今日，我们也来做爸爸妈妈哄宝宝入睡吧。你们的宝宝都在小床上等你们呢。

宝宝们都睡着了吗？嘘，不要吵醒她们，轻轻把娃娃放到床上去，帮他们盖好被子吧。爸爸妈妈们都去外面吧，让宝宝好好睡觉吧。

活动反思：

在小班上学期我想让孩子接触到比拟典型的曲子，例如摇篮曲、进展曲等，让他们初步了解音乐有不同的类型，在音乐的活动中能够有稍深一点的探究。

而在这节活动中，我们发觉：孩子能够辨别什么样的曲子才是适合睡觉的曲子，而小班的幼儿也特殊简单进入情境，能用入境的语言、动作带娃娃睡觉。活动的目标很简单达成。

缺乏的是在环节的设置上还不够流畅，哄娃娃睡觉的时候想轻柔的语言、动作和情景有些不匹配，最好在孩子自然地抱娃娃听音乐入睡地时候观看他们的自然表现，在之后的环节中加以提炼。

小百科：摇篮曲，原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲，通常都很简短。旋律轻柔甜蜜，伴奏的节奏型则带摇篮的动乱感。很多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写有这种歌曲。由于音乐平易、动人，常被改编为器乐独奏曲。此外也有专为器乐写的摇篮曲。

小班教案《摇篮曲》含反思这篇文章共3037字。