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2024年高中学习计划表

1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师

的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习

的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自

学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即

找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练

习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了

道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起

我的学习热情和高度集中的注意力。

2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证

的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。

3、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途

径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。

完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习

惯。

4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根

据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。

学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的

知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化

的水平，达到了融会贯通的新水平。

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主

要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时

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稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就

是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于

对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各

学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习

习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，

全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，

学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个

时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和

突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和

他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳

定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的

学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地

复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信

心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步

步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全

面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此

时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及

时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘

诀”。

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2024年高中学习计划表（二）

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正文：

1、激发学习斗志

斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，

就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大

学的毕业典礼上，在本来预计整个____分钟的演讲过程中，他只讲了

一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决

不……决不……决不！”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的

话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种

精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的

一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作

者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习

斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文

学习斗志都没有，怎么办？”这位语文老师的做法值得仿效，每每上

课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：

“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将

一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积

极情绪。这位教师说：