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幼儿园小班教案《拍球接力》含反思

活动目标

1、练习拍球，熬炼上肢力气，促进孩子动作的敏捷性及协调性。

2、体会集体合作做嬉戏的乐趣。

3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

教学重点、难点

教学重点：孩子在活动中的敏捷性及协调性的培育。

教学难点：孩子参加的积极性和个别孩子动作协调性的培育。

活动预备

气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

活动过程

一、预备工作：

教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做预备工作。

二、嬉戏过程：

1、要求：（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最终一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进展两次竞赛方才获胜。（2）未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。（3）点评：对表现好的孩子进展表扬，嘉奖小红花，给冠军组颁发纪念品。

2、活动完毕。

教学反思

我在这次活动中注意组织学生的纪律，关注性格比拟孤僻的孩子，在活动过程中多鼓舞他们，让这些孩子感受嬉戏的乐趣，从而喜爱和班里的同学交朋友。同时经过这次活动的开展，我发觉大局部孩子还是比拟好动的，当他们遇到困难时会开动脑筋去想方法解决：如拍球时球出线了会马上转变方向，并以最快的速度向前冲，为本组争取更多的时间，这就起到了开发孩子智力，挖掘他们的潜力的作用。其次，全部的孩子知道为本组加油，说明他们的集体荣誉感很强，培育了孩子争强好胜的精神。总而言之，教师应多开展嬉戏，培育孩子多方面力量。

小百科：一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体，简称球，半圆的半径即是球的半径。球体是有且只有一个连续曲面的立体图形，这个连续曲面叫球面。

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