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幼儿园小班教案《我和垫子一起跳》含反思

活动目标：

1、尝试用双脚并拢跳和跨跳的方法进展跳动练习。

2、能积极开心地参加活动，体验嬉戏带来的欢乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、培育幼儿团结合作的观念。

活动预备：

垫子人手一个、绿色垫子两个、电脑、背景音乐

活动过程：

一、开头局部

1、热身运动，嬉戏“开汽车”。

师：“今日天气真好，让我们把垫子变成一个方向盘，一起开车去公园郊游吧！大家预备好了吗？（好了）抓好方向盘，踩上油门，动身罗！

2、开车围着场地一圈，幼儿站到点上，进展热身活动，主要活动幼儿的上下肢，腰部，膝盖，脚踝。

（1）左转弯，右转弯，上山坡，下山坡，钻山洞，向前开，倒车，踩刹车

（2）这回让我们开快一点。加油门，左转弯，右转弯，上山坡，下山坡，钻山洞，向前开，倒车，刹车。下车吧！（幼儿将垫子放下，并坐在垫子上）

二、根本局部

1、幼儿自由探究玩垫子。

师：“公园里有这么大的草坪，我们可以在草坪上玩什么呢？（幼儿自由争论）

刚刚我们把垫子变成了方向盘，现在我们来用垫子在草地上玩一玩，好吗？（好）

想一想，垫子可以怎么玩？找一个空的地方去试一试，玩的时候要留意安全，不要碰撞到其他小朋友哦！”（幼儿自由尝试）

2.集中幼儿，让幼儿讲讲你是怎样玩垫子的，并示范给其他幼儿看。

师：“你是怎么玩的？请你玩给大家看看。”发觉玩法立定跳越。

3.练习用垫子进展跳动

师：“原来垫子可以放在地上，跳过去玩。刚刚你有没有发觉XX是怎么跳的？双脚并拢，膝盖弯曲，1、2、3，向前跳！让我们大家一起来试一试。（原地练习两次，在自己的垫子上试一试）

（1）幼儿用垫子进展立定跳动练习。

师：“刚刚我们学了双脚并拢跳过垫子的本事，请你再去练一练，在练的时候请你再想一想，那你能不能跳过更多的垫子呢？请你和好朋友一起练一练，试一试，玩一玩。”（幼儿自由练习尝试，教师巡回指导，同时提示幼儿留意安全）

（2）发觉新的玩法

师：“小朋友的本事练的怎么样呀？”

“刚刚，我发觉有三个小朋友练习跳动的方法和大家有些不一样，我们一起来看一看。两两叠加垫子，发觉问题：垫子太高跳不过怎么办？”跨跳。

请一幼儿示范，其他幼儿模拟。

让我们排成一排，一起来练练这个跨跳的本事吧。（集体练习）

将垫子再次叠高，“刚刚你们都跳过垫子了吗？假如我再往上面加两个，你们能跳过去吗？一起来试一试，好吗？”（幼儿排成两排鱼贯练习）

4、嬉戏“智勇大冲关”

师：“今日我们练习了双脚并拢跳和跨跳的本事。都学会了吗？（学会了）那接下来我要考考你们了，我们来开展一个智勇大冲关的嬉戏，看看你们的本事学得怎么样？”

介绍嬉戏规章：冲三关，幼儿依次跳过垫子，跨跳过垫子，爬过垫子，闯关完成，拿到嘉奖贴纸，在旁边休息。

第一次闯关：“READY，GO！”

其次次闯关：“刚刚有些小朋友没有闯关胜利，为什么呢？那这次大家都英勇一些再来闯一次，争取全部人都闯关胜利，好吗？”

三、完毕局部。

播放音乐《雪的梦幻》，坐在草地上，放松，休息。

师：刚刚玩得也有点累了，让我们拿上垫子坐到草地上休息休息吧。

带着幼儿做放松运动：捏捏小手、转转头、抖抖脚等等。

师：“今日，我们和垫子一起玩，大家玩的快乐吗？郊游完毕了，我们一起开着小汽车回去吧！”

活动反思：

在本次活动中，从“开汽车”的热身运动到自由探究玩垫子到学习双脚并拢跳再过渡到学习跨挑，最终由“智勇大冲关”的嬉戏来对前两个动作进展稳固练习，各个环节比拟紧凑，孩子们参加的积极性也很高。

但在探究跨跳的过程中，可能我的交代不是很清晰到位，孩子们没能想到运用其他的方式来跳，而在集体探究的过程中，我也没能抓住个别，使得这个跨跳的导入有些牵强，不够完善。在嬉戏“智勇大冲关”时，介绍规章只介绍了一遍，孩子们可能没有完全理解，应再次强调一下，让孩子们明白每一个关口的要求，这样孩子们能更好地完成这个嬉戏。而在其次关的设置上，也可稍降低难度，以使全部的孩子都能够得到成功的感受。

通过组织这次活动，让我感受到，要组织一次胜利的体育活动，不仅要留意到环节的设置，而且更需要的是教师临场的反响力量，孩子的表现是你始料未及的，需要教师准时作出适宜的诊断，并准时作出较好的处理。这是需要在平常的教学工作中不断磨练，不断思索的。

小百科：垫子使用舒适并具有装饰作用外形多为方形、圆形和椭圆形。材料棉布、绒布、锦缎、尼龙或麻布最舒适材料质是记忆棉材质。

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