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数据库原理课程教学大纲
一、课程教学目标
数据库原理是计算机科学与技术相关专业的必修课,是本科阶段最为重要的核心课程之一,对培养学生的工程思维能力及解决问题的能力具有重要作用。通过本课程教学,使学生深入了解数据库系统的基本概念和常用术语,理解数据模型和数据库系统的三级模式结构,学会熟练运用SQL语言进行数据查询和更新等操作,理解并掌握数据库安全性和完整性的概念、意义和方法,理解关系数据理论,掌握数据库设计方法以及数据库恢复和并发控制等事务管理基础知识,旨在培养并提高学生对数据库系统的综合运用能力、对数据库系统中的理论和实际问题的理解分析和解决问题的能力,并为学生后续课程的学习和将来从事数据库系统、信息系统、Web系统、互联网+平台系统等的研究、开发与应用奠定知识基础。
1.认知方面
(1)了解《数据库原理》这门课程的性质、地位和价值;
(2)了解数据库系统的基本概念和常用的数据模型,理解数据库系统的三级模式结构和二级映像功能;
(3)了解关系数据库的特点,理解关系数据结构和关系代数理论;
(4)理解并掌握数据库安全性、完整性、查询优化、数据库恢复和并发控制的相关概念、意义和常用方法及技术;
(5)理解关系数据理论,掌握数据库设计的方法和步骤;2.技能方面
(1)通过本课程学习,学生能够熟练使用SQL语言在某一个关系数据库管理系统上进行数据定义、查询和更新等操作;
(2)理解关系数据理论,掌握数据库设计的方法和步骤,具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力;
(3)能够熟练运用所学的数据库安全性、完整性、并发控制和数据库恢复等方法和技术维护数据库的安全性、完整性和正常运行。
(4)通过分组完成数据库综合设计实验,培养学生分析问题、解决问题的能力和团结、协作的团队精神。
3.情感方面
调动学生学习的积极性,注重通过在解决实际问题中启发学生获取知识,激发学生对课程和专业的兴趣,引导他们树立自信心,增强克服困难的意志,培养乐于与他人合作、健康向上的品格。
二、课程教学内容及要求
1.以工作和生活中常见的数据库应用系统为现实依据,逐步展开对数据库系统的基本概念、基本原理进行讲解。在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下,突出数据库标准语言SQL的实用性。有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能,作为教学的重点内容,要求学生牢固掌握并熟练运用。
2.坚持理论密切联系实际。讲授时,尽可能借助日常工作生活中的一些典型实例,深入浅出地阐明其基本原理,旨在拓展学生的思路,并积极引导学生提高认知水平和技术能力。
3.课堂讲授实行启发式,力求做到少而精,突出重点。将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置,针对晦涩难懂的原理性知识力求采用流动图形的方法逐步引导学生建立正确的思维逻辑,重点部分力求全面、详细、明确。
4.坚持上机练习和课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中,将根据正常教学进度布置一定量的上机实验和课后作业,要求学生按时并高质量的完成,同时对某些实验环节,要求学生完成实验并提交实验报告。
5.在部分实验环节,需要学生分组合作,针对一个较为复杂的现实问题,能够综合运用所学过的数据库知识来分析、设计并开发出一个数据库应用系统。在此过程中,要求学生充分发挥主观能动性和团结协作精神,注重分析问题、解决问题能力的培养,体现课程学习的专业水平和深度。
三、课程教学重点和难点
重点:数据库系统的有关基本理论和基本概念,关系数据库标准语言SQL的应用,数据库的安全性和完整性的理论和实践操作,关系数据理论在数据库设计中的具体应用。
难点:SQL连接查询和复杂查询,关系数据理论在数据库设计过程中的应用,数据库恢复和并发控制等事务管理基础知识,关系查询处理和查询优化。
四、课程考试形式和要求
根据专业人才培养方案,该课程考核为考试形式,依据课程性质,采用闭卷形式进行。
课程考试成绩由“平时成绩”(占30%)和“期末成绩”(占70%)构成。其中,平时成绩以学生平时出勤、作业及实验报告完成情况予以评分;期末成绩主要考查数据库原理的基本知识和基本理论,测评学生的理解、判断、分析和综合应用等能力。
五、课程教学时数分配
章目
教学内容
教学时数
教学方式或手段
课后作业形式
备注
第一章
数据库概述
6
讲授(多媒体)
思考题习题
第二章
关系数据库
6
讲授(多媒体)
思考题习题
第三章
关系数据库标准语言SQL
12
讲授(多媒体)
习题
第四章
数据库安全性
4
讲授(多媒体)
习题
第五章
数据库完整性
2
讲授(多媒体)
习题
第六章
关系数据理论
10
讲授、讨论、答疑
思考题习题
第七章
数据库设计
8
讲授(多媒体)
习题
第八章
关系查询处
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