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幼儿园班主任工作计划(通用15篇)

幼儿园班主任工作计划1

一、指导思想：

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期

我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求

与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身

心全面和谐地发展。

二、班级情况分析：

本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿

的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。

因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够

重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼

儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐

步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，

生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内

向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进

行交谈。

本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较

低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍

要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游

戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己

的意思，自信心有所欠缺。

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幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针

对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力

和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱

环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

二、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标

加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保

班级无事故发生。

加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。

加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。

做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标

（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，

培养幼儿健康生活的态度和习惯。

（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交

往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和

获得的经验，锻炼解决问题的能力。

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（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造

的品质。

3、家长工作管理目标

督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活

动内容及发展情况向家长反馈。

树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长

借鉴与参考。