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小小科学家——幼儿园物理教案

教案名称：小小科学家——幼儿园物理教案

教学目标：

1.让幼儿了解物理这一学科的基本知识，激发幼儿的学习兴趣。

2.培养幼儿的动手能力和观察能力，锻炼其科学思维能力和创新能力。

3.提高幼儿的课堂参与度和合作能力，为以后的学习打下基础。

教学重点：

1.让幼儿了解物理学这一学科的基本知识。

2.培养幼儿的动手能力和观察能力。

3.激发幼儿的学习兴趣和创造力。

教学难点：

1.培养幼儿的动手能力和观察能力。

2.激发幼儿的学习兴趣和创造力。

教学内容：

一、自我介绍

教师向学生们介绍自己，并让学生依次自我介绍。

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二、游戏激发兴趣

选择适合幼儿的游戏，如：找物品，接力比赛，小树苗等，加强幼儿

对物理学科的认识，并通过游戏激发他们对物理学科的兴趣。

三、观察物理现象

1.小球滚动。在光滑的台面上放置一个小球，让幼儿们看到小球沿着台

面向前滚动。鼓励幼儿们表述出自己的观察，并引导他们理解“动力

学”这一物理学科。

2.水溅起。在一个水滴中心放置一个小石子，水滴会溅起，并呈现圆形

波纹。鼓励孩子表述出自己的观察，并引导他们了解“波动学”。

四、实践活动

1.简单机械。组织孩子们制作简单的机械，如齿轮、杠杆等，并在制作

的时候引导幼儿们理解力学。同时，让孩子们了解基本的机械知识，

例如，杠杆原理，摩擦力等。

2.电路制作。组织幼儿们制作简单的电路，并让他们从中了解电流、电

阻、电势差等磨形学科知识。

五、小结和总结

让幼儿们回忆并表述今天学习的物理知识，并与大家一起总结今天的

课堂。

教学材料：

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小球、水滴、石子、简单的机械和电路原材料。

教学方法：

1.让幼儿参与其中。

2.游戏化教学。

3.欣赏其他同学的表现，积极反馈。

教学环节安排：

1.教师介绍自己，让幼儿依次自我介绍。

2.游戏激发兴趣。

3.观察物理现象，理解物理学科。

4.实践活动，加深孩子对物理学科的认识。

5.小结和总结。

教学评估：

1.监测幼儿的学习状态。

2.对表现优异的幼儿进行表扬。

3.评估幼儿们的学习效果，并及时评估。

教学调整：

根据幼儿的学习状况和反馈，及时进行调整和改进。

教学反思：

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通过这一课程，教师与幼儿互动密切，达到了预期的教学目的。这是

一堂游戏化教学的物理课程，孩子们在游戏中对物理学科产生了浓厚

的兴趣。让我们鼓励他们继续探索科学的奥秘并掌握科学的知识。

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