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小学音乐观摩活动听课记录--第1页
小学音乐观摩活动听课记录
1、听音乐《我是少年阿凡提》伴奏音乐，跟着老师做一做
新疆舞蹈的基本动作
2、哪一位小朋友说一说是哪个民族的舞蹈？（学生）。
你了解新疆哪些？（多位学生讲）
3、欣赏图片：新疆风光。
二、歌曲教学
1、当地有一传奇人物是谁？你知道他是怎样的一个
人？（学生讲一讲）
2、“阿凡提来了”，老师做一做弹唱，请学生跟着做。
6666667176……用“来”唱，进行移调发声练习，唱
若干。
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3、“唱得好，再考考大家的听力。”
2212300一遍有升号，一遍没有升号，让学生听出
来。
4、概念：名称，升高半音。唱一唱半音
5、听歌曲录音范唱，伴奏乐段老师跳舞。
6、好听吗？阿凡提带着怎样的心情来演唱？
7、老师也想当一回阿凡提，请同学们作评委。老师钢
琴弹唱。
8、给老师掌声好吗？阿凡提表达了他的什么思想。
9、跟着节奏来念歌词，高位置读，老师带着学生一起
读，钢琴伴奏。
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哪一句不整齐，我们来练习一下
看谱子：我可对他不客气。唱一唱谱子。（划拍来唱准
节奏）
10、轻轻地跟着钢琴唱一唱
11、“我是少年的阿凡提”两句歌词唱两次，但节奏不
一样，让学生辨别
跟着钢琴再唱。
12、我们学习的音乐符号在哪里？“升记号”在哪里，
再唱一唱“心中多欢喜”。
13、辨别：老师再唱“心中多欢喜”，让学生感受哪一
个听上去更幽默？感受下滑音。唱一唱
14、完整地演唱歌曲，老师钢琴弹唱，学生跟着一起
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唱。
15、“谁要打鸟儿”。这几句语气怎样，情绪
休止符像声词来填空，同时配上动作。
16、再唱歌词。
唱一句，用哪一种效果好？选择（铃、球、铃鼓、双
音筒）
驴的脚步声（双音筒）除了双音筒我还可以用什么别
的办法？
演唱，加入伴奏声。
17、最后部分怎样唱？连贯的还是断续的？大家一起
唱一唱。用什么打击乐器好呢？（铃鼓）
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18、综合表演，老师唱学生配上相应的动作和节奏。
三、拓展：环保问题
1、看一个短片，地球妈妈严重污染，（配乐）。
2、我们可以做些什么？（多位学生讲）
老师结语：我们要像阿凡提做一个环保小卫士。9：48
分下课。
二、欣赏
1、初听，老师再为大家演奏，请大家闭上眼睛。（老
师演奏钢琴，完整一遍《梦幻曲》）
2、好听吗？你有什么感觉？
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3、我们进入一个梦幻王国，动画，那里有很多泡泡。
4、第二次完整听：让我们做一个
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