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小学音乐观摩活动听课记录--第1页

小学音乐观摩活动听课记录

1、听音乐《我是少年阿凡提》伴奏音乐,跟着老师做一做

新疆舞蹈的基本动作

2、哪一位小朋友说一说是哪个民族的舞蹈?(学生)。

你了解新疆哪些?(多位学生讲)

3、欣赏图片:新疆风光。

二、歌曲教学

1、当地有一传奇人物是谁?你知道他是怎样的一个

人?(学生讲一讲)

2、“阿凡提来了”,老师做一做弹唱,请学生跟着做。

6666667176……用“来”唱,进行移调发声练习,唱

若干。

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3、“唱得好,再考考大家的听力。”

2212300一遍有升号,一遍没有升号,让学生听出

来。

4、概念:名称,升高半音。唱一唱半音

5、听歌曲录音范唱,伴奏乐段老师跳舞。

6、好听吗?阿凡提带着怎样的心情来演唱?

7、老师也想当一回阿凡提,请同学们作评委。老师钢

琴弹唱。

8、给老师掌声好吗?阿凡提表达了他的什么思想。

9、跟着节奏来念歌词,高位置读,老师带着学生一起

读,钢琴伴奏。

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哪一句不整齐,我们来练习一下

看谱子:我可对他不客气。唱一唱谱子。(划拍来唱准

节奏)

10、轻轻地跟着钢琴唱一唱

11、“我是少年的阿凡提”两句歌词唱两次,但节奏不

一样,让学生辨别

跟着钢琴再唱。

12、我们学习的音乐符号在哪里?“升记号”在哪里,

再唱一唱“心中多欢喜”。

13、辨别:老师再唱“心中多欢喜”,让学生感受哪一

个听上去更幽默?感受下滑音。唱一唱

14、完整地演唱歌曲,老师钢琴弹唱,学生跟着一起

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唱。

15、“谁要打鸟儿”。这几句语气怎样,情绪

休止符像声词来填空,同时配上动作。

16、再唱歌词。

唱一句,用哪一种效果好?选择(铃、球、铃鼓、双

音筒)

驴的脚步声(双音筒)除了双音筒我还可以用什么别

的办法?

演唱,加入伴奏声。

17、最后部分怎样唱?连贯的还是断续的?大家一起

唱一唱。用什么打击乐器好呢?(铃鼓)

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18、综合表演,老师唱学生配上相应的动作和节奏。

三、拓展:环保问题

1、看一个短片,地球妈妈严重污染,(配乐)。

2、我们可以做些什么?(多位学生讲)

老师结语:我们要像阿凡提做一个环保小卫士。9:48

分下课。

二、欣赏

1、初听,老师再为大家演奏,请大家闭上眼睛。(老

师演奏钢琴,完整一遍《梦幻曲》)

2、好听吗?你有什么感觉?

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3、我们进入一个梦幻王国,动画,那里有很多泡泡。

4、第二次完整听:让我们做一个

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