2024-2025学年校园心理健康与霸凌预防教学设计.docx

2024-2025学年校园心理健康与霸凌预防教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年校园心理健康与霸凌预防教学设计

教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年校园心理健康与霸凌预防的教学内容。教材内容主要包括了心理健康的重要性，如何理解心理健康，校园霸凌的类型、影响以及预防和处理的方法。在设计课程时，我会结合学生的实际情况，通过生动的案例，引导学生理解心理健康的重要性，认识校园霸凌，学会如何保护自己和他人的心理健康。同时，课程设计也会结合课本内容，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更深入地理解并掌握相关的知识和技能。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的心理健康素养，增强霸凌预防意识，培养学生良好的心理素质和社交能力。通过学习，学生将能够理解心理健康的重要性，认识校园霸凌的类型和影响，学会保护自己和他人的心理健康。同时，学生也将能够掌握预防和处理校园霸凌的方法，培养友善、尊重、同理心和包容的核心素养，以建立和谐、安全的校园环境。

重点难点及解决办法

重点：1.心理健康的重要性及理解。2.校园霸凌的类型、影响及预防和处理的方法。

难点：1.理解并掌握心理健康的重要性。2.学会预防和处理校园霸凌的方法。

解决办法：1.通过生动的案例，让学生直观地理解心理健康的重要性。2.利用小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解并掌握预防和处理校园霸凌的方法。3.结合日常生活实例，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。4.鼓励学生主动参与，提问和分享，增强他们的学习积极性和自主能力。5.教师引导学生正确理解和评价自己和他人的行为，培养友善、尊重、同理心和包容的核心素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解心理健康的重要性和校园霸凌的类型、影响及预防和处理的方法，让学生掌握相关知识。

2.讨论法：引导学生就案例进行分析，通过小组讨论，让学生深入理解心理健康和霸凌预防的重要性。

3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验并理解霸凌行为对受害者心理的影响，培养同理心和包容心。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示生动的案例，增加学生对心理健康和霸凌预防的认识。

2.教学软件：运用互动教学软件，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.网络资源：引入相关的网络资源，帮助学生更全面地了解心理健康和霸凌预防的知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园心理健康与霸凌预防的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是心理健康吗？它与我们的校园生活有什么关系？”

展示一些关于校园心理健康和霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受心理健康和霸凌预防的重要性。

简短介绍校园心理健康与霸凌预防的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园心理健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园心理健康的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解校园心理健康的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍校园心理健康的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.霸凌案例分析（15分钟）

目标：通过具体霸凌案例，让学生深入了解霸凌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园霸凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解霸凌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对校园生活的影响，以及如何应用心理健康知识预防和处理霸凌问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园心理健康或霸凌预防相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园心理健康与霸凌预防的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园心理健康与霸凌预防的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园心理健康的基本概念、霸凌案例分析等。

强调校园心理健康与霸凌预防在校园生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园心理健康与霸凌预防的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.心理健康的基本概念：心理健康是指个体在心理、情感和社