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小学语文阅读理解答题步骤、方法和技巧

解题步骤

1．通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想;

2．认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求;

3．逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案;

4．检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确;

主要题型解题方法

一、题型：段意、主要内容的归纳

1．记叙文：回答清楚什么时间、什么地点什么人做什么事;

格式：时间＋地点＋人＋事;

2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么;

格式：说明介绍＋说明对象＋说明内容特点

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样;

格式：用什么论证方法证明了论证了＋论点

二、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的

例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发

有些文章可以直接在文中找到中心句;写人的,主要是赞美主人公的某些优

秀品质；写景主要赞美景的美丽可爱;写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对

物的喜欢；

借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些

带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人；如果有说理的意思,那么

一定就是借物喻理;

三、理解句子的含义

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所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过

我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成;句子的意思有明暗两种;明的就是

在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答;暗的难度大一

点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等

的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来;

四、某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；总起下文；

2、文中：承上启下；总结上文；引起下文

3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

五、修辞手法的运用和作用：

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性;

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性

3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意

和思考

4、反问：强调,加强语气等；

六、联系上下问解释词语的意思：

方法1顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话;

方法2找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺;

方法3结合这个词所描述的对象具体描述;

七、选择正确的读音

一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择;

八、选择恰当的字词

1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的;

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2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择;

九、标点符号的作用

1、——的作用

①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续;

2、……的作用

①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续;

3、“”的作用

①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓

十、给文章加上恰当的题目

1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语;比较保险

2、根据文章的中心,用中心词作为题目;

十一、文章的写作顺序

1、时间先后顺序;2、地点变换的顺序;3、事情发展的顺序;

4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序;

十二、填上合适的关联词

1、并列……一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……

2、递进……不仅……而且…………不但……还…………连……也……

3、选择……不是