第2节 第1课时 位置与国家 3大地形区 1年分3季（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）.docx

第2节第1课时位置与国家3大地形区1年分3季（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版七年级下册地理《位置与国家3大地形区1年分3季》，是地理学科的基础知识课程。内容主要包括地理位置、国家的地形区域划分以及气候季节特征。通过本节课的学习，学生将能够理解地理位置的基本概念，掌握我国的地形区域划分，了解气候季节特征及其对生活的影响。

在教学过程中，我将结合课本内容，以地图和实际案例为辅助教学工具，引导学生观察、思考和讨论，从而提高他们的地理知识和实际应用能力。同时，我会注重培养学生的观察力、思考力和团队协作能力，使他们在学习过程中能够更好地掌握知识，提高学习效果。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理观察力、地理思维能力和地理实践能力。通过观察地图和实际案例，培养学生对地理位置、地形区域和气候季节特征的观察力，提高他们从地理视角认识和解决问题的能力。同时，通过小组讨论和合作，培养学生的地理思维能力和团队协作能力，使他们在分析地理问题和解决地理问题时能够更加科学、严谨。此外，通过将地理知识与实际生活相结合，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高他们的地理实践能力。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是地理位置、国家的地形区域划分以及气候季节特征。难点主要是学生对地理位置的理解，以及对地形区域和气候季节特征的掌握。

为了解决这些重点难点，我将采用以下方法：

1.地理位置的理解：通过展示地图和实际案例，引导学生观察和思考地理位置的基本概念，帮助他们理解和掌握地理位置的内涵。

2.地形区域和气候季节特征的掌握：通过分析地图和实际案例，让学生观察和比较不同地形区域和气候季节的特征，引导他们总结和归纳，从而加深对地形区域和气候季节特征的理解和掌握。

3.小组讨论和合作：将学生分成小组，让他们在讨论和合作中分析地理问题，解决地理问题，从而提高他们的地理思维能力和团队协作能力。

4.实际问题解决：将地理知识与实际生活相结合，让学生运用地理知识解决实际问题，提高他们的地理实践能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于传授地理位置、地形区域和气候季节特征的基本概念和知识点；讨论法用于引导学生探讨和交流地理位置、地形区域和气候季节特征的实际案例；案例研究用于让学生深入分析和理解地理位置、地形区域和气候季节特征的应用；项目导向学习用于培养学生的地理实践能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：为增强学生参与和互动，我将组织学生进行角色扮演，模拟地理位置和气候季节对生活的影响；开展实验，如观察地形模型，让学生亲身体验地形特征；设计地理知识游戏，以竞赛形式激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.确定教学媒体使用：本节课将充分利用多媒体教学资源，如地图、图片、视频等，以直观展示地理位置、地形区域和气候季节特征，帮助学生更好地理解和记忆。同时，运用地理信息系统（GIS）软件，让学生动手操作，实时查询和分析地理位置信息，提高他们的地理实践能力。

五、教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是人教版七年级下册地理的第2节第1课时，位置与国家3大地形区1年分3季。在这节课中，我们将探讨我国的地理位置、地形区域划分以及气候季节特征。希望大家能够通过本节课的学习，更好地了解我们的国家，提高地理素养。

2.讲授新课

首先，我们来学习我国的地理位置。我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。从东西半球来看，我国位于东半球；从南北半球来看，我国位于北半球。我国领土的最北端是黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线，最南端是海南省南沙群岛中的曾母暗沙。

最后，我们来学习一下我国的气候季节特征。我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，受到季风气候的影响。我国气候四季分明，分为春、夏、秋、冬四个季节。春季气温逐渐回升，降水逐渐增多；夏季气温最高，降水量最大；秋季气温逐渐下降，降水逐渐减少；冬季气温最低，降水最少。

3.案例分析

为了让大家更好地理解地理位置、地形区域和气候季节特征，我现在给大家展示一个实际案例。请大家观察这张地图，找出我国的地理位置、地形区域和气候季节特征。

（学生观察地图，回答问题）

4.小组讨论

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们在生活中是如何利用地理位置、地形区域和气候季节特征来解决问题的。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

（学生分组讨论，分享讨论成果）

5.总结新课

6.布置作业

请大家课后复习本节课的内容，绘制一张我国地形区域分布图，并总