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第六单元语文园地教案

教学版块

语文园地课时40分钟

（课题）

学习把握长文章的主要内容。能用修改符号修改一段话。感

教学

悟恰当运用比喻句的好处。学习并背诵《独坐敬亭山》,感

目标

悟作者孤独的心情。

交流如何把握长文章的主要内容的方法。练习用修改符号修

教学

改病句。体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。

内容

理解和积累古诗《独坐敬亭山》。

教学

体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。

重难点

学具

制作教学PPT。

准备

一、引入课题

通过本单元的学习，我们学会了运用多种方法把握长文章的

主要内容。今天，我们来学习《语文园地》。

教学过程二、交流平台

本次交流平台的话题是如何把握长文章的主要内容。

我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分的。《小

雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小

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标题，《芦花鞋》用空行的方式。

这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课

文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样

的方法把握主要内容。

我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，

想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去

看一看。

三、词句段运用

下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲

它们的故事和含义。

囊莹夜读：形容人在困境下自强不息、努力学习的精神。

悬梁刺股：形容刻苦学习。

凿壁偷光：用来形容家贫而读书刻苦。

铁杵成针：将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心，肯努力，做

任何事情都成成功。

程门立雪：形容尊师重道，恭敬受教。

手不释卷：形容读书或看书入迷，手都不舍得松开书，形容

勤奋好学。有时也比喻十分喜爱。

《囊萤夜读》故事内容：车胤是东晋的大臣。儿时，常常无

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钱买油点灯夜读。白天他耕作，晚上书。一个夏天的晚上，

他正坐在院子里摸黑背书，见到许多萤火虫在空中飞舞，像

许多小灯在夜中闪动，心中不由一亮，他立刻捉住一些萤火

虫，把它们装在一个白布袋里，萤光就照射出来。车胤在夏

天每夜就用这个方法来读书。车胤由于长年累月地日夜苦读，

长大后终于成了一个很有问的人。

含义：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后

必有成就。

《程门立雪》故事内