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幼儿园小班班主任工作总结

在孩子们的欢声笑语中，一个学期又将过去了。回想这过去的一

学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现

从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

一、教育教学工作

本学期我班根据小班幼儿的年龄特点和兴趣开展了丰富多彩的主

题活动。通过“亲亲热热一家人”的主题活动孩子们通过活动感受了

全家亲亲热热在一起的幸福,尝试用多种方式表达了爱爸爸,爱妈妈的

情感。

孩子们从自己的家里带来了与爸爸妈妈的合影，在集体没，面前

介绍了自己的家人，我们在主题墙面上制作了一棵大大的“亲情树”

并把孩子们带来的照片挂在了树上，看到自己和家人的照片挂在了大

树上孩子们可高兴了，课间的时候总爱指着自己的照片向好伙伴介绍

自己的家人，无形中增加了孩子们之间的交往，增强了孩子的语言表

达的能力。在“亲情树”的活动中孩子们还亲手制作了“爱心树叶”

把对家人的思念和依恋用恰当的方式表达了出来。

在“我爱家乡”这个主题活动中，让幼儿通过各种活动学习苏州

童谣，让幼儿对苏州童谣感兴趣，并通过音乐欣赏激发幼儿爱家乡的

情感，同时从多种活动中了解苏州的一些特产。初步知道苏州特产是

闻名中外的并且通过儿歌、故事的形式引导幼儿熟悉认识苏州的各个

景点，增强幼儿的爱家乡的情感。

在“六个好宝贝”的主题活动中我们创设了生动具体的学习情

景，引导幼儿了解自己的手，自觉地，有意识地运用自己的手。“小

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手的秘密”通过对照比较，让幼儿发现自己的手有多么的灵巧。多么

地独特，这样的发现使幼儿对自己的手产生了浓厚的兴趣和强烈的自

豪感。幼儿有了学习兴趣以后我们引导幼儿用手来灵活地、富有表现

力地进行创意表演。“右手教左手”、“打开来尝一尝”等一系列活

动建构着幼儿对手的认识和理解，有了这样的认识和理解，有了丰富

的感性经验，幼儿将会更加清晰地了解自己的手，更自觉地运用手。

在“我的故事”的主题活动中，孩子们体验和孤独和快乐的情

绪，知道了微笑在交往中的重要作用，理解了好朋友之间应该互相帮

助分享快乐，萌生了与好朋友友好相处的情感;在“春天真美丽的主题

活动中主要是引导幼儿关注自然界的变化，感知春天特有的景色同时

通过家园合作引导幼儿进一步触摸春天景色与春天互动。

在主题活动“夏天真快乐”中孩子们在雨天里寻找快乐，充分体

验、感受雨天带来的乐趣。并乐于了解雨、了解天气变化等自然现

象。活动中幼儿体验了雨天给自己带来的乐趣尝试用肢体动作表现了

雨点欢快落下、跳跃的情形，初步了解了雨水渗透纸张的现象，初步

培养了乐于观察、善于发现的科学品质，活动中，幼儿感知了冷和

热，对物体的变冷和热产生兴趣，讨论了物体变冷或热的各种方法，

了解了一些在夏天里的防暑降温的方法和卫生常识帮助孩子们健康快

乐地度过炎热的夏天。

二、保育工作

开学的时候正值春季，乍暖还寒，天气多变，这个时候正是春季

各种病毒和传染病多发的季节，为了保证孩子们的身体健康，班上的

两个老师特别注意孩子的穿着，早上孩子来园的时候往往穿得比较

多，运动之前我们总不忘一个一个查看孩子的穿着，为穿衣服太多的

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