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初中物理新课标核心素养心得体会

初中物理新课标核心素养心得体会范文（精选21篇）

当在某些事情上我们有很深的体会时，可用写心得体会的方式将

其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才

恰当呢？以下是小编整理的初中物理新课标核心素养心得体会范文，

仅供参考，大家一起来看看吧。

初中物理新课标核心素养心得体会篇1

从教十几年了，从最初的教学大纲到新课程标准，我一直在考虑

这样的问题，物理到底是什么样的学科？到底应当怎样教？通过对新

课标的深入学习，我有了新的体会。我认为教学是面向全体同学的，

是为了学生的终生发展服务的。对不同年龄特点的学生，应该采用最

适合他们的教学方法。

通过李彩梅老师的讲座，我了解了新课程对比以前的变化。娈化

的宗旨是让学生最大限度地参与教学，老师不要替代了学生的学习过

程，让学生在学习过程中成为一个旁观者。我认为我们现在进行的新

课改下的双案导学，其宗旨就是最大限度地调动学生学习积极性，老

师是学生学习过程中的合作者，帮助者，老师起引导和引领作用，学

生是学习的主体。

（一）物理课程的基本理念是：

1、注重全体学生的发展，改变学科本位的观念，重视物理课程在

情感、态度、价值观方面的教育功能。

2、从生活走向物理，从物理走向社会，新课标体现了更关注社会，

更帖近学生的生活。

3、强调过程与方法的教学，注重科学探究，提倡学习方式的多样

化。新课标十分强调科学探究的学习。在“内容标准”中，科学探究

是和科学内容并列的，它提出了科学探究的主要环节、探究能力的表

现，以及探究教学的形式，并分析了探究教学的实例。所以与过去的

义务教育物理课程相比，课程标准更强调学习的过程。

（二）针对新课程，我觉得在教学过程中要因材施教、以“学生

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为中心”，教师为为辅导，注重教材，我们应该注重以下几个方面的

问题：

1、应深入研究教材

为适应学生的探索性学习，新教材在内容和形式上作了重大改革。

大量传统的封闭性、定向性习题改成了探索性的“问题”。这些探索

性问题的条件、结论、思路等大都具有较强的`开放性，没有标准的答

案。

2、要为学生的探索创设有利的情境

教师在教学中要合理安排时间，计划性与灵活性相结合，保证

“探索”的优先地位。

3、应对学生的探索给予引导和帮助

首先，对学生的探索要进行正确地导向。对学生进行探索的问题，

教师应适当提示探索的方向，并当在不宜继续探索时相机予以提醒。

其次，在教学过程中，教师应注意运用科学合理的方法对学生的

学习情况予以评价。

因此这几天的培训我的收获还是挺大的，它使我对进行的新课程

教学作好了必要的准备工作，不过有一点我总觉得不够的地方就是培

训还应当对新课程的评价多一些讲解。还有就是培训时间有点短了，

才一天时间，要是能长一点就好了。其实在教学中并不是老师自己喜

欢搞题海战术，问题出在中考的制度上面是由中考决定的，如果中考

不进行改革而还是老样子，那老师的教学要改变可能有点困难，就象

专家说的如果中考有考探究性的题目，那老师肯定会在教学中使用，

不用我们来强调它的好处了。那么新课程改革的结果是学生的能力不

但没有得到培养，反而增加了学生的负担呢？这次课程改