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幼儿园小班教研工作计划经典【5篇】

幼儿园小班教研工作计划篇1

一、指导思想

继续深入贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神，加强学习和研究，不断更新

教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育

能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。

二、工作要点及措施

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、

切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育

观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思

想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。

2、注重业务培养，提高教育质量

(1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。

在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学

习。提前制定各主题的活动，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水

平。

(2)开展“四课型”活动，促进教师教科研能力的提高。

通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教育管理手段，为

教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑

拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同

分享经验、互相学习。

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3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育

理念转变为日常的教学行为。

(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的

表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

4、深入开展园本课题研究，努力提高教研水平

加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思

考、多探讨，求创新。认真开展“小班幼儿良好生活常规的培养”园本课题研究。

做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高

业务水平。

四、加强家园联系，提高保教质量

让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，

互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。

幼儿园小班教研工作计划篇2

一、指导思想

立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，

在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实

际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长

的过程中，促进幼儿的快乐成长。

二、工作重点与措施

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1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同

时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为

本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量

的提高。

2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际

情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，

共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注

幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中