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大学生心理健康教育论文（通用6篇）

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，

从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让

我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是辛苦为朋友们带来的6篇《大

学生心理健康教育论文》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

大学生健康心理教育活动方案篇一为进一步推动我院大学生心理健康教育工作，促进大学

生心理健康成长，根据《省教育厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理健

康教育月活动的通知》（xx教办学[20xx]x号）文件要求，经学院大学生心理健康教育工作领

导小组研究决定，在全院开展第六届“5.25大学生心理健康教育”月活动。现将有关活动事项

通知如下：

一、活动主题：

“5.25我”爱我——倾听互助·成长·

二、活动时间：

20xx年5月4日—5月28日

三、活动对象：

全体在校学生

四、活动目的：

通过本次活动丰富同学们的心理健康知识，普及大学生心理健康教育，积极引导同学们心理

健康发展，推进素质教育；提供一个能够充分展示当代大学生的风采，增进同学们心灵之间

沟通的舞台；通过丰富多彩的心理健康宣传活动，营造我校良好的心理健康教育氛围，推进

校园文化建设。

五、活动内容：

开幕式：开幕演讲、心理趣味游园会

第一篇倾听心灵

1、心协慢递

内容：邮寄出一年前同学们在心协的留言，并继续为同学们开放这个平台，对未来的自己

或他人留言，或与未来的自己或他人谈话，发现并记录自己和他人的成长。

时间：5月10日

地点：食堂南门

2、“房、树、人”心理解惑

内容：通过绘画房树人，从专业的视角，帮助你认识内心最真实的自己，了解自己，从而发

展自己，更好的爱护自己。

时间：5月18日

地点：食堂南门

3、心理健康体检

内容：大学生心理健康教育中心随机抽取名单，邀请学生们来中心参加一对一的咨询，帮助

你倾听心灵的呼唤。

时间：5月9日-30日

地点：8号楼219

第二篇携手互助

4、主题班会评比

内容：围绕“倾听互助·成长·”主题，自定题目，开展班会，通过班级活动的形式让同学们更

加关注自己的内心世界和健康。

时间：5月20日之前上交材料，具体时间各班自定

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地点：各班自定

5、心理委员素质拓展

内容：邀请全体心理委员参与户外素质拓展活动，以增强团体凝聚力，提高工作积极性。

时间：5月14日

地点：操场

6、十佳心理委员评选

时间：5月

参与对象：全体心理委员

7、“心理沙龙”--心理知识宣传

时间：5月4日

地点：食堂南门

8、20xx年专兼职学生工作干部心理培训

时间：5月

参与对象：全体辅导员、各班班主任

第三篇快乐成长

9、心理情景剧大赛

内容：学生演员在舞台上通过别样的演绎，展现不一样的自己，体验不一样的人生经历。观

众从舞台上了解并看到生活中的你我他，从别人的演绎中，看到更清楚的自己，进