统编版《道德与法治》四年级下册第9课《生活离不开他们》优质教案+练习题(含答案).pdfVIP

统编版道德与法治四年级下册第9课生活离不开他们第一课时教学设计

课题9生活离不开他们第一课时单元第三单元学科道德与法治年级四年级

1、情感态度与价值观目标：树立职业平等观，尊重不同行业的劳动者。

学习2、能力目标：能够通过自己的观察与思考，发现劳动者对生活的重要性。

目标3、知识目标：了解劳动者的重要性，懂得社会需要不同的劳动，职业之间没有高低贵贱之

分。

重点了解劳动者的重要性，感受劳动者对于生活正常运行的意义。

难点树立职业平等观，尊重不同行业的劳动者。

教学环节教师活动设计意图

导入新课抢答：是谁完成了这些工作？他们是怎样完成的呢？我们试着去解

开谜底吧！

昨天扔的垃圾都被谁清理走了？

是谁每天早上把鲜奶送到了家门口？导入新课。

为什么姐姐总能在这里取到包裹？

是谁把树干刷白了？

讲授新课、小小分享会：你还知道哪些不同行业劳动者的具体劳动内容吗？

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他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？

2、学生举例回答：为我们服务的劳动者们。

3、总结：留心观察，我们会发现，有许多的劳动者在悉心地为我们

服务，我们一直在享用着他们的劳动成果。了解不同行业的

4、生活小镜头：我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动劳动者对我们生

者的服务。让我们看看在一天的生活中，哪些劳动者为李东和他活的意义。

的家人提供了服务与方便。

5、想一想：生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？请从

衣、食、住、行等方面想一想，说一说。

6、展开想象：如果缺少了这些服务，我们的生活会变成怎么样？

7、总结：我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳

动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。

8、小小分享会：谁愿意介绍一下爸爸妈妈或其他人从事的职业，

他们为大家提供了什么样的服务？知道父母人都

是劳动者，生活

中，大人们都是

劳动者，劳动光

荣。

9、总结：尽管人们从事着不用的劳动，但他们都有一个共同的称呼

——“劳动者”。我们的父母和其他人也是其中的一员。

10、视频：美女在候车厅乱扔了垃圾，清洁工说了她几次不听，直

接开骂

11、小小讨论会：

（）女乘客说出这种话，说明了她是一个怎样的人？

1

学会平等对待不

（）你在日常生活中听过类似的话，见到过这样现象吗？

2

同行业的劳动

（）你认为劳动者之间是否有等级之差？

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